五化中學美術學科先進事跡材料

五化中學美術學科先進事跡材料

　　——五化中學美術學科先進事跡材料

　　五化中學位于寧城縣五化鎮宋三家村，是一所典型的農村中學，學校遵循科學的教育發展觀，實施“特色興校、質量立校”的發展戰略，學校管理步入了自主化、規范化、科學化、細節化、人文化的快車道，學校美術學科教學質量高、師資力量強、教學理念新、硬件齊全，為上一級學校內培養了大量的美術優秀特長生。在縣內美術學科教師交流等方面做出了應有和突出的貢獻，并得到了市內教師們一致的好評和較高的聲譽。美術學科組作為學校藝術教育的重要方面是學校不可或缺的一分子，本著“創建學習型科組”的宗旨，“在思考中學習，在學習中進步，在進步中探索”的科研理念。加大教研力度，開展大量的美術活動，促進學校審美能力的發展，感受藝術美。

　　一、 指導思想

　　“藝術來源于生活，又高于生活”。我們美術學科組以開展“素描，繪畫”藝術為目前學習重點，旨在“發展孩子的創新思維和知行結合”的教研特點。通過把繪畫與讀書相結合，讓孩子理解讀書的深刻含義，用繪畫表達對書的感受、對知識的感悟、對生活的體會為具體指導方法，讓孩子更深刻的理解藝術，感受生活中的美。

　　二、基本情況

　　美術功能室有素描、繪畫、書法三間，基礎設施齊全，風格迥異，適合不同的美術教學需要。美術學科師資力量強，目前有教師2人，學科科組長崔麗華老師被評為“赤峰市中青年骨干教師”，赤峰市美術學科基本功競賽一等獎，輔導的學生美術作品，曾在多次全國、省、市、區比賽中獲獎，獲獎人數百余人次，團體多次獲國家級“集體組織獎”，市“優秀集體獎”，美術教學內容的多樣性，促進了學生創新思維的培養，學校美術工作的開展，受到了社會各界的好評。

　　三、所做的工作和取得的成績

　　1、加大教研力度，提高教師的課堂教學水平，依據學校教研工作計劃，按時開展教研活動。學校先組織全體美術教師進行集體備課，針對問題進行專題研究，設計教學過程，再由作課教師上課、說課，再評課，發現上課過程中的問題，以便在下次授課時改正，并寫出反思，經過多次的打磨，美術教師授課水平有了很大的提高。

　　2、抓好雙基，課改中在縣內示范帶頭。學校在縣內率先推行了藝術課的教學研究，并有崔麗華老師接受縣級訓練班的培訓并結業，在縣內開設講座。美術學科組強抓教師教學雙基，教師基本功比賽獲、市級獎勵一人，課例、論文等在國家、市級刊物發表。科組內市骨干教師的美術教學水平和理論研究在縣內都能較好起到引領作用。新教師也在各類學科競賽中脫穎而出，在縣內教師雙基競賽中名列前茅，在總校間上示范交流課。

　　3、美術教師按照國家學生藝術要求認真開展一系列活動，促進學生藝術能力的培養，在每年六月間開展藝術節，在藝術節上學生充分發揮自己的才智，繪畫出自己心目中的作品，參加評選。在2011年寧城縣文化藝術節上，我校有兩位學生的作品獲優秀獎。學校還把書法課規定為地方教材內容，既規范了學生的書寫，又使學生的行為受到了潛移默化的影響。

　　總之，我們五化中學美術科組將繼續堅持一貫認真教研，不懈探索的精神，本著團結、奮進、務實、求真的原則，在學校的辦學理念和方針指引下不斷進步！

　　2011-10-28

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