小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

建明小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)研究報(bào)告格式

一、封皮：研究報(bào)告名稱(學(xué)生起的個(gè)性化的名稱)、研究小組成員

二、“××”研究計(jì)劃

包括：小組成員及分工(至少7、8名學(xué)生參與)

研究主題

研究階段(月日-----月日做什么)

三、研究階段的相關(guān)資料

1、搜集資料(廣泛搜集1.梨樹(shù)、梨花的生長(zhǎng)特點(diǎn)：花期、花的顏色、味道、習(xí)性等相關(guān)資料2.趙州橋的建造者和時(shí)間、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能以及社會(huì)價(jià)值等相關(guān)資料，結(jié)合課文談?wù)勛约旱母惺?

2、切身體驗(yàn)(至少3篇：通過(guò)看、摸、聞等方式得到的體會(huì)、感受、和心得)

3、美好瞬間(照片、文字)

4、分享收獲(與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師一起分享此次活動(dòng)的快樂(lè)和收獲)

四、點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)(至少3名)和班主任老師的

注：1、要求學(xué)生真正的參與進(jìn)來(lái)，老師和家長(zhǎng)只是指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2、該研究報(bào)告要最原始的東西，用學(xué)生的口氣寫，避免成人化。

3、打英手寫均可，A4紙，活動(dòng)結(jié)束后2周內(nèi)上交。

建明小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)研究報(bào)告格式

一、封皮：研究報(bào)告名稱(學(xué)生起的個(gè)性化的名稱)、研究小組成員

二、“××”研究計(jì)劃

包括：小組成員及分工(至少7、8名學(xué)生參與)

研究主題

研究階段(月日-----月日做什么)

三、研究階段的相關(guān)資料

1、搜集資料(廣泛搜集1.梨樹(shù)、梨花的生長(zhǎng)特點(diǎn)：花期、花的顏色、味道、習(xí)性等相關(guān)資料2.趙州橋的建造者和時(shí)間、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能以及社會(huì)價(jià)值等相關(guān)資料，結(jié)合課文談?wù)勛约旱母惺?

2、切身體驗(yàn)(至少3篇：通過(guò)看、摸、聞、嘗等方式得到的體會(huì)、感受、和心得)

3、美好瞬間(照片、文字)

4、分享收獲(與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師一起分享此次活動(dòng)的快樂(lè)和收獲)

四、點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)(至少3名)和班主任老師的

注：1、要求學(xué)生真正的參與進(jìn)來(lái)，老師和家長(zhǎng)只是指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2、該研究報(bào)告要最原始的東西，用學(xué)生的口氣寫，避免成人化。

3、打英手寫均可，A4紙，活動(dòng)結(jié)束后2周內(nèi)上交。

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