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教務主任年終工作總結
時間過得真快,轉眼間一個學期又要過去了,靜下心來回顧這半年來的工作與生活,忙碌又充實,下面我就這半年來的工作做總結如下:
一、加強業務培訓,提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習,能有效提高教師的專業水平。
1、加強學習理論,更新觀念。
積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科課程標準,認真學習,認真作筆記。學校為老師訂閱了教育教學雜志,同時,利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍,撰寫讀書筆記。本學期共評出優秀讀書筆記5篇,并將學習的心得在教師會上和學校網站上與全體教師共同交流學習。
2、扎實開展校本教研活動,提升教研實效。
本學期教務處以“促進教師專業化為導向,以提高教師教學質量水平為中心,
全面提高我校教師的教研水平,引導教師做發展型、反思型教師”為主導開展教研活動。根據學校和教師發展需要,重點組織語文數學兩個教研大組的教學研究活動,由學校教學主任和教務主任分別擔任組長。
學校為數學組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔校級研究課任務,帶領大家開展“如何上好練習課和訓練課”的研究。本學期數學組大組共開展校本教研活動6次,在活動中,每位組員都承擔了課堂教學的研究任務,并能夠帶動年級組內的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學水平有了顯著提高。
二、加強教學質量的監控力度。
課堂是教學工作的主陣地。我校能充分發揮課堂教學的主渠道作用,為切實提高課堂教學的質量本學期,教導處加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規管理,加大了督察力度。做到有分工,有記錄,有反饋,有整改,有復查。通過骨干教師的展示課、教學研究課、評優課、隨堂課等多種形式強化課堂教學質量的監控。通過月考與學科競賽相結合等手段采用定期和不定期,全體和抽樣的靈活方式進行學校質量監控,發現問題做到及時反饋。
三、五年級是朝陽區全樣本監測年級,也是教務處重點監控年級。五年級組在教研組長的帶領下,開學初,大家坐在一起分析學生,研究教材根據實際情況制定本學期教研計劃。她們以學校數學、語文教研大組為依托開展同上一節課的活動。組內成員無論誰承擔學校研究課任務,大家都能在一起共同研究教材,進行集體備課,試講后再聚在一起進行教學反思修改教案。研究課后,大家又一次聚在一起結合專家評課和數學組其他教師的意見再一次的進行集體備課,上課。通過一次次的錘煉組內教師在把握教材和駕于課堂的能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質量的同時,教導處加大對抽測年級的監控力度,抓住期中考試、作文競賽等活動,認真分析試卷準確做出診斷評價,發現問題及時提出補救措施。保證教學質量不滑坡。
三、強化常規,注重細節,提升教學管理實效。
本學期,教導處能夠嚴格執行國家課程計劃,合理安排教師工作量,克服學校因借址辦學造成的一切困難,開齊開足課程,制定切實可行的學科計劃。保證教學工作的有序進行。
繼續完善教師請假制度,認真記錄教師考勤,及時做好老師請假時的調課工作,確保每節課都有老師上課,不讓一節課空閑。
做好一年級新生建檔及二--年級轉入轉出學生的學籍管理工作,完成六年級畢業生檔案的學籍核查任務。隨著新教學樓的落成,小學部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進行,教務處及時與區招生考試中心小招辦聯系,咨詢現校址梵谷水郡小區業主子女到酒仙橋中心小學就讀的相關交接政策,主動與酒仙橋中心小學校長協商交接工作。召開相關學生的家長會,告知家長隨遷還是留下家長和學生自愿選擇;告知家長如果選擇留在中心小學就讀需要辦理哪些手續,準備哪些材料等。由于我們的相關準備工作做得充分,得到了相關家長的理解,使我們的回遷工作得以平穩進行。
四、下學期工作設想。
新學期,新環境,教務處還會一如既往做好教學常規管理,加強教學質量監控,在原有的基礎上努力提高校本培訓質量,迎接規范化建設的檢查。
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