中青年骨干教師管理和考核辦法

時間:2022-08-05 13:12:34 考核辦法 我要投稿
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中青年骨干教師管理和考核辦法

  一、指導思想:

中青年骨干教師管理和考核辦法

  徒丹高中現(xiàn)有區(qū)級以上中青年骨干教師,按照有關(guān)文件精神,骨干教師需在高質(zhì)量地完成本職教育教學工作的同時,努力發(fā)揮示范與輻射作用,借以促進學校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展。為加強骨干教師的管理與考核,特制訂本辦法。

  二、管理與考核工作領(lǐng)導小組:

  組長:校長

  成員:分管校長、教務處、教科室、部分教師

  三、骨干教師履行職責細則:

  1、服從學校分工,高質(zhì)量完成學校分配的教育教學任務。

  所有骨干教師均需服從學校的工作要求,高質(zhì)量完成學校分配的教育教學任務。學期結(jié)束所任教班級學科考試成績須在原有的基礎上有較大輻度的提高,提高的表現(xiàn)兩種,一是班級成績排名前移,二是與年級平均分的差距有所縮小。教務處在期初提供平行年級水平測試成績作為原始參考成績。

  在學期期末進行的學生評教評學活動中,骨干教師的得分須在良好以上。

  2、在教研組、年級組、備課組內(nèi)起好模范帶頭作用,以扎實的工作態(tài)度、良好的工作成績成為組內(nèi)教師的表率。

  骨干教師在相關(guān)教研組、年級組、備課組內(nèi)要起好模范帶頭作用,以扎實的工作態(tài)度、良好的工作成績成為組內(nèi)教師的表率。骨干教師要積極主動參與教研組、年級組、備課組組織的各項活動,在工作中勇挑重擔,勇于承擔相應的責任,為教研組、年級組、備課組工作的健康發(fā)展起好帶頭和促進作用,為教研組、年級組、備課組的各項工作獻計獻策。

  3、承擔培養(yǎng)青年教師的相關(guān)工作,為青年教師的健康成長服務。

  目前,我校青年教師數(shù)量較多,培養(yǎng)教師快速成長、讓青年教師盡快高質(zhì)量勝任本職教育教學工作是學校教師隊伍建設的重點工作。在這項工作中,各級骨干教師負有重要的責任。骨干教師承擔培養(yǎng)青年教師的相關(guān)任務的形式有兩種,一是學校指定的師徒結(jié)對,二是在工作中有意識地培養(yǎng)。希望每個骨干教師均有1-2名培養(yǎng)對象,要在工作態(tài)度、工作方法、工作業(yè)績上給予培養(yǎng)對象以全方位的關(guān)心和指導。通過努力,幫助青年教師快速成長,使其成為學校教育教學工作的新生力量。

  教科室將不定期邀請骨干教師參加青年教師教學沙龍活動。

  《教科研信息》將開辟“骨干教師筆談”專欄,歡迎骨干教師投稿。

  4、骨干教師要積極參加教育教學科研活動,每學年均需有一定的教育教學科研成果以物化的形式呈現(xiàn)。

  骨干教師要積極參加開課和聽課活動。每位骨干教師每學年要對全校教師開設1-2節(jié)公開課。一學年要聽課40節(jié)以上,聽課對象以自己的培養(yǎng)對象為主,也可旁及其他。聽課結(jié)束以后要與被聽課對象進行交流,提出建設性的建議。

  骨干教師要積極參加教科研活動,在課題研究、論文寫作、案例寫作、教育教學隨筆寫作等方面有物化的成果。每學年要有兩篇以上的作品在市級以上發(fā)表或獲獎。

  骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各種教研活動、培訓活動以后要撰寫活動的總結(jié)材料,相關(guān)內(nèi)容要在教研組內(nèi)傳達,《教科研信息》將提供總結(jié)材料發(fā)表的平臺。

  5、學科帶頭人要加強個人網(wǎng)頁的建設,定期更新有關(guān)材料。要善于總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和教訓,給年輕教師提供有益的指導和幫助。市骨干教師要充分利用教學視頻課的形式傳播教學經(jīng)驗和教學方法。在適當?shù)臅r候,骨干教師要在校內(nèi)開設教育教學專題講座,傳播先進的教育思想和教學理念。骨干教師要加強和校外有關(guān)部門、機構(gòu)和個人的聯(lián)系,廣泛吸收先進的教育教學經(jīng)驗,結(jié)合本校實際加以應用和傳播。

  6、骨干教師要積極組織和輔導學生參加各級各類學科知識競賽,爭取使更多的學生在學科競賽中獲獎。在日常的教學工作中,要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的尖子群體,通過努力使他們的學科水平在原有的基礎上有較大幅度的提高,為學生的進一步成長和發(fā)展提供周到的服務。

  7、骨干教師要加強自身的師德修養(yǎng)的提升,在學校組織的政治學習、黨、團、工會、婦等各種活動中起模范帶頭作用。平時要注意自己道德修養(yǎng)的培養(yǎng),在學生中真正發(fā)揮“師表”作用,在教師中展現(xiàn)自己的良好師德形象,全方位起到模范帶頭作用。

  四、考核:

  學校將為每位骨干教師建立管理和考核檔案,每年組織有關(guān)人員對骨干教師進行考核,考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,學校視考核結(jié)果發(fā)放骨干教師津貼。

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