- 相關推薦
北師大版《套圈游戲》一年級數學下冊教學反思
《套圈游戲》是北師大版小學數學第二冊第七單元第一課的內容。本節課是在學生對100以內數進位加法熟練掌握的基礎上，學習100以內數連加的計算。教學重點是掌握100以內數連加的計算方法，教學難點是發展初步的估算意識。
一、 利用游戲情境導入新課，調動學生的學習興趣。
學生對奧運會很感興趣，讓學生親自參與當裁判員，引發學生對數的注意，引導學生來估計。師與生總結出了幾個估算的方法。學生的思維處于非常活躍的狀態，學習效果較好，突破了教學難點。
二、 積極引導，對比發現，探討交流。
新課改的數學計算課堂提倡算法多樣化的教學理念，在課堂中，學生積極思考，運用“口算”和“筆算”兩種方法進行計算，特別是豎式計算，學生列出了三種：分式列、整體列、接著列。我引導學生進行對比，讓學生自己客觀的選擇，尋找到最準確、最合理的豎式計算方法，培養了學生主動發現、認真思考的好習慣。
三、 在課堂上雖然時間很緊，面對計算有困難的學生，我都會在黑板上幫他們計算，力求不讓一個學生掉隊，教學重點力爭全面突破。
不足之處：
1、情境的創設知識性不強，在介紹奧運會及相關人物時應該介紹到位，讓學生在學習的過程中真正了解相關知識。例如對劉翔的介紹
2、對教材的發掘不夠深，不夠廣。例如老師投了兩次只得70分。可能投中哪兩個？對本題的利用不夠完整。
3、課件做的、用的不夠熟練，學生當裁判的過程應讓生親自記錄，但是由于無課件以及不太會用，不能實施。所以學生當裁判的過程不生動。
4、板書應簡化
【《套圈游戲》一年級數學下冊教學反思】相關文章：
套圈游戲的數學教學反思04-27
套圈大班游戲活動教案09-16
大班音樂游戲套圈教案02-27
大班體育游戲活動《套圈》教案04-29
幼兒園中班體育游戲教案《套圈比賽》含反思06-10
一年級下冊數學的教學反思04-17
一年級下冊數學教學反思04-20
=年級下冊數學教學反思04-30
小學一年級數學下冊教學反思04-10
小學一年級下冊數學教學反思04-04