- 相關推薦
人教版七年級生物下冊《輸血與血型》教學反思
本節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》（七年級下冊）第四單元“生物圈中的人”第四章“人體內物質的運輸”的第四節。在學習了血液循環系統的有關知識后，進一步讓學生學習與輸血、血型有關的知識，對于學生進一步認識循環系統的功能是十分重要的，使學生樹立健康地生活意識，樹立健康的成年公民應積極參加無償獻血的觀念。對培養學生珍愛生命的情感，構建生物學知識源于生活，并用于生活的活動教學體系，提高學生生物學素養有著重要意義。
學生在前面三節課的學習中，通過觀察人血永久涂片和觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗，已經獲得了血液的組成成分、功能方面的知識，自己建構了血液、血管和心臟具有各自的結構和生理功能的知識體系。本校學生基本都來自于城市，大多都已知道自己的血型，在生活中能夠接觸到無償獻血的人，能夠觀察到獻血站和流動獻血車的存在，對輸血和血型有一定生活經驗。
【七年級生物下冊《輸血與血型》教學反思】相關文章：
《輸血和血型》教學反思范文04-29
《生物學》血量、輸血和血型教學教案設計04-28
Rh血型系統在輸血中的作用05-03
七年級生物教學反思02-15
《生物圈》七年級生物教學反思04-27
七年級下冊生物教學計劃11-11
七年級下冊生物教學計劃01-20
七年級下冊生物的教學計劃02-14
七年級生物下冊教學計劃01-04
七年級生物下冊的教學計劃02-27