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《哞哞叫的小黃牛》教學反思
本課是用一次性紙杯和彩色卡等身邊的材料，制作一頭可愛的小牛，也是新學期以來第一次制作立體手工課。
教學中，吸取上一次平面手工課的教訓，為保證學生的制作時間充足。我以猜謎導入后直接切入主題，出示我提前做好的手工小牛，和同學們一起分析小牛的組成部分和制作步驟。小牛頭型、眼睛、鼻子、牛角、腿、尾巴等地色彩選擇和大小是學生制作時比較難把握的。在色彩上，我要求學生選擇兩到三種色彩差距較大的卡紙，學生的作品中出現不同部位粘貼上色彩變化不明顯的情況較少，制作也較精細。但每個部位的大小把握卻有問題了，從學生作品來看，很多學生的頭型、腿偏小，但眼睛偏大。另外，由于學生是第一次制作，剛開始都不知道如何下手，在加上上午第三節課時間稍短，部分學生沒有制作完整。
針對課堂上出現的問題，我及時向有經驗的老師請教，學生會出現各部位把握不準主要在于我在講解的時候只出示了成品和在黑板上示范大小，沒有將每部分在卡紙上畫和剪。在學生嘗試新的繪畫種類時最好是帶領學生一起按照步驟制作，學會技巧后，在大膽讓學生發揮自己的想象創作。
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