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《生活中不能沒有他們》的教學反思
《生活中不能沒有他們》是三年級下學期第三單元的其中一個主題，主要內容是來自不同行業勞動者的服務，給我們的生活帶來了許多的方便。因此，教師在教學設計上，以學生的生活為主線，從學校——社區——社會，以學生身邊熟悉的勞動者作為學生了解的對象，從而讓學生認識和了解身邊的勞動者，知道有哪些人為大家服務，從學生的切身體驗出發，從事例中幫助學生感悟我們的一切離不開各行的人。在教學活動中，從課前指導學生去搜集調查、關注生活中的服務者到課上去調查采訪校內為我們服務的人們，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會，把校內外的教育環境有機結合，不斷豐富和發展自己的學習生活經驗，形成道德觀和價值觀。
執教者關老師安排了一課時的教學時間，順利完成了教學內容。課堂內容充，實課堂氣氛輕松，活動形式多樣，條理清晰。這節課在教學上共有五個環節，環環相扣，層層深入：第一個環節，通過整體感知，初步認識勞動者及他們的勞動。教師通過播放視頻，提起學生的學習興趣，讓學生體會和感受各行各業勞動者是相互依賴，相互服務的。第二個環節，走進校園，了解勞動者的工作。教師運用視頻、圖片展示等形式，給學生直觀了解自己身邊的老師、校工阿姨、叔叔等勞動者，了解他們的勞動，能讓學生受到教育，初步激發學生對各行各業勞動者的感激之情。第三個環節，走近社區，體會勞動者工作的艱辛。該環節以體驗活動的形式，把課堂氣氛推向一個高潮。教師指導學生通過體驗交警指揮道路交通、搬運工等勞動，感受不同行業工作的辛苦，從而認識各行各業勞動者的勞動在他們生活中的意義，以及人們之間相互依賴、相互服務的關系，激發了學生對各行各業勞動者感謝之情。課堂上學生活躍的交流、匯報使學生對勞動者有一個全新的認識，感悟到社會的進步與發展離不開各行各業的勞動者。第四個環節，走向社會，表達對勞動者的尊重和熱愛。教師采用寫心意卡的形式感謝我們生活中的勞動者，使學生對勞動者尊重的真摯情感得到升華。第五個環節，適度延伸，拓展踐行。教師將課堂與學生現實生活緊緊地聯系了起來，從課內拓展延伸到課外，使學生在生活實踐中逐漸實現道德的內化從而體驗生活的意義，過有德性的生活。
這是一節成功的課，教師運用了多種教學手段，營造了一個輕松的學習氛圍，學生學得開心，領悟得透切。
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