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《平面與平面垂直的判定》教學反思
1﹑在空間中，平面與平面之間的位置關系有兩種，一種是平行，一種是相交，而垂直是相交中一種非常重要的位置關系，它的應用很多，充分的把線線垂直﹑線面垂直﹑面面垂直之間的互相轉換表現的淋漓盡致。
2 ﹑平面與平面垂直的定義是通過二面角給出的，二面角這個難點的內容已經在上一節課中完成，給這節課留下了比較充裕的時間來探討平面與平面垂直的判定定理。
3﹑本節課在上一節課二面角的基礎上，讓學生觀察地理、建筑學以及生活中具體的實例，使學生很快的觀察出兩個平面是直二面角的特點。讓學生類比平面與平面平行的證明方法即線線平行得到線面平行再到面面平行，將平面與平面的垂直轉化成直線與平面的垂直的問題，從而得到了平面與平面的垂直的判定定理。提高了學生的想象力，類比能力，讓學生學會多角度分析和思考問題，感受從舊知識轉化到新知識得快樂，培養學生的創新精神。
4﹑注重學生的邏輯推理的嚴密性，給時間學生書寫過程，規范書寫。
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