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人教版八年級地理下冊《北方地區和南方地區》教學反思
第一節學過了秦嶺-淮河線，孩子們對南方與北方已經很熟悉了。所以，這節課主要是通過圖片讓孩子們對南北方的差異性有更深的認識。課是這樣準備，我們先展示南北方的不同景觀的圖片，讓孩子說這些圖片有何特點，導入新課，展示思考題：來自哈爾濱的學生說，他們的寒假長達40天，而來自杭州的學生說，他們的寒假只有20天左右，暑假卻長達2個月。為什么北方寒假較長，而南方卻暑假較長？讓孩子們討論回答。展示南北方在農業上的差異性圖片，看關于東北黑土地、江南水鄉的視頻，讓孩子們總結差異性。展示南北方其他方面的差異性，如植被、降水、溫度、自然資源、飲食、民居、交通，讓孩子們用表格的方式對比填寫，最后老師總結，做練習題突顯重點。
這節課充分發揮了學生的主體性，大家積極參與，充分準備，比用課件效果要好。孩子們記憶的內容要比用課件牢固，像這樣的教學方式在以后的教學中要經常運用，以便提高學生自主學習與合作學習的能力。這節課的不足是，參與辯論的人數少，有些同學準備了但因害怕辯輸而不敢說，在以后要培養這些孩子的自信心，讓他們能大膽參與。由這節課讓我想到，在課堂上需要講的要精講、細講，對于孩子們能理解的少講或不講，把時間交給孩子們，效果會更好。在以后的教學中，一定把握好，使孩子們在輕松、愉快、自主學習中接受知識，還他們一個快樂的課堂！
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