貓虎歌教學反思范文
通過聆聽《老虎磨牙》的鋪墊，同學們學貓虎歌的興趣更加濃厚，他們能夠用自己的動作來形象的表現樂曲。歌曲《貓虎歌》本身是由故事改編，于是我就從故事入手，盡量把故事講得生動，特別是把表情做到位，讓學生大概把握住貓與老虎的個性特征。
這首歌曲的知識點較多，有附點音符、切分音、前倚音以及休止符，而且這首歌曲不易瑯瑯上口，因此，我很擔心學生是否能自學完整。歌曲中四分休止符的處理。通過聯系前后詞曲，在第一段歌詞中，承接下一樂句，表示老虎被弄得稀里糊涂、暈頭轉向的一個意識動作；而在第二段歌詞中卻表示小貓機靈地爬上樹逃生的一個反應動作。在延音的時值把握處，我采用較形象的方法讓學生數拍子，學生都掌握了，但我想，教學中可以滲透一些相關的樂理知識，不妨就讓學生直接數拍子來掌握時值，在其他幾個班教這首歌時嘗試一下。
在學完歌曲之后，我便讓學生上來表演，因為有了前面的鋪墊，孩子們都對貓和老虎的個性把握得較好！而且學生在理解的基礎上，都還有創新，有了自己的東西！我覺得這樣在理解的基礎上，學生對于歌曲表現好多了，情感也把握得較為精確！
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