課文《水和食用油的比較》教學反思

時間：2023-05-04 05:33:22 教學反思我要投稿

課文《水和食用油的比較》教學反思范文

　　《水和食用油的比較》一課，是三年級第四單元《水和空氣》第二課，在第一課中，學生簡單的感受了氣體、液體及固體的區別，在到第二課，深入的比較液體之間的區別。

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　　那么，本課，我們所做的是否就是簡單的告訴學生液體與液體之間是有區別的而且是可以相互比較的呢？

　　我想不是，在教材的最后，有這樣幾個問題：

　　1、水和食用油有哪些相同點？

　　2、其他液體也具有這些相同點嗎？

　　3、固體具有嗎？

　　我想這三個問題是本課的關鍵所在，這一課我們要告訴學生的是什么？不是液體之間有區別，不是如何比較液體之間的區別，而是在比較液體之間的區別的基礎上，發現液體的共同點，強化認識什么事液體，符合哪些共同點就可以稱為液體，然和在共同點之下，不同的液體還有自己的特性。

　　如果我們只是片面的強調液體的特性，而忽略掉他們的共性，那么在本課，我們的教學是不成功的，學生會因為我們片面的教學，將液體區別對待，而不知道它們是一個整體。

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