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《The Great Wall》英語六年級上冊教學反思
這節課讓學生學習用英語介紹中國的長城，用英語會表達長城的歷史年數和它自身長度，會用數字表達about eight million people , about six thousand seven hundred kilometers ,由此學會句型How long old is it?課堂上我采取學生自讀找出問題，提出問題，然后師生共同解決問題的教學方式；然后分組討論，分角色表演，模仿重造對話等形式讓學生進行新課鞏固。本節課按《小學英語課程標準》的要求，結合兒童年齡特點、認知規律和心理特點處理教材、設計教材。不足之處是學生的主體地位還沒充分凸顯出來，只有充分發揮學生的主動性，才能真正做到有效教學。
六年級的學生就要進入中學學習，他們必須要具備一定的學習能力和解決問題的能力，因此現在該放手讓他們自己做的事教師就一定不能代勞，這也是我們小學英語教學的重要目的之一。
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