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四年級英語上冊《Whats the elephant doing?》教學反思
值得欣慰的地方：
1．教學步驟的設計環環相扣、層層遞進，過渡自然。
2．教學內容設計與學生所熟知的故事相聯系，可以提高學生學習的積極性，還可由此對學生進行思想教育：做任何事情都不能三心二意。
3．讓學生自主參與創設情景編對話，既是對所學知識的鞏固，也是對課堂知識的拓展與延伸；意在讓學生學會學習、學會合作，在模擬的情景中進行語言的準交際。
有待完善之處：
1．通過這節課我深刻體會到了教師自身素質的重要性、教師的課外知識含量、教師的課堂應變能力、教師的幽默感等因素都會對課堂教學產生一定的影響，在今后的教學中我將不斷充實自我。
2．課堂評價形式較為單一，只用了一些較為平常的課堂評價語言或者獎勵一些粘紙，缺少一些人文性的評價，在我今后的教學中我將采用自我評價、小組評價、同伴互評等多種評價形式。
3．教師在課堂提問時對每一位學生的關注程度不夠，更多的是讓那些經常舉手的學生發言，而忽略了部分膽怯的同學，在今后我要加大課堂的關注面。
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