怎樣對待小組合作學習中過于活躍的小組英語教學反思

怎樣對待小組合作學習中過于活躍的小組英語教學反思

　　怎樣對待小組合作學習中過于活躍的小組

　　1.做好準備忍受更多的吵鬧聲，這是你有那么多活躍的學生的代價。但是也要能辨認吵鬧的合理與否，就像斯萊文寫到的：“合作學習的教室應該聽起來像一個蜂箱，而不是像開運動會。”

　　2.我們有時可能會抱怨自己的學生小組討論時聲音太大。在日常訓練中，應該讓學生學會使用兩種不同的聲音說話。一種用于小組討論，這種聲音只能在很近的距離以內才能聽得見。另一種是在“全班”的聲音，是指當一名學生說話時全班都聽得見的聲音。

　　3.讓每個小組都有一個聲音管理員。要讓學生明白為什么小組討論時聲音小的好處，比如不影響其他小組、班級、不會把嗓子喊啞，而且看起來更平靜、理智和禮貌。還要讓學生們明白那些讓人小聲說話的方法是怎樣的，比如想讓別人小聲說話時可以把食指放在嘴唇上發出“噓”的聲音或者把手掌向著地面方向壓幾次。

　　4.學生們有時候會因為不知道做什么或發現任務太難而變得很吵很亂。我們應該幫助學生掌握必要的知識和技能來解決問題，如果他們經過討論交流還不會的時候可以告訴他們怎樣解決。

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