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沙灘上的童話教學反思崔俊萍
沙灘上的童話教學反思
教完后,給我最大的感覺就是課堂氣氛好極了,學生的學習興趣特別濃厚。細讀這篇課文,其實你不難發現,文章的語言很符合孩子的特點,就連孩子們跳躍和零散的思維也在這篇文章中體現得淋漓盡致。因為貼近孩子,所以孩子就喜愛。
學習課文中,我讓學生找一找我們這群勇士們用什么辦法攻打魔窟,救出公主的?孩子們一下找到用飛機轟炸、挖地道,裝火藥把城堡炸平。學生們的想象力是豐富多彩的。
課堂中的時間有限,在課后的寫話練習中,學生的想像力更是發揮得淋漓盡致。有借助哈力波特的魔杖消滅魔王救出公主,有借助藥物讓魔王昏迷救出公主,還有的想法更神奇,讓公主變小,藏在口袋里帶出城堡……
通過讀說寫可以調動學生的學習興趣,更深地理解課文,提升學生的語文能力。孩子們喜歡在沙灘上堆城堡,能堆出一個奇異的世界;孩子們喜歡童話,因為那里也有一個奇異的世界。通過各種形式的朗讀,讓學生和課文中的孩子產生共鳴,渴望像他們那樣游戲。這節課中,我和孩子們在輕松的環境中感到很快樂。
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