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初中數學-林文雅-教學反思
《解一元一次不等式》教學反思
指導老師：馮小芹
跟崗老師：林文雅
本節課主要是圍繞兩個目標展開：1.掌握一元一次不等式的概念；2.掌握一元一次不等式的解法，并能在數軸上將其解集表達出來。
由于我對電腦的不熟悉（上午把ppt拷電腦桌面，下午會自動刪除），竟在預備鈴響后匆匆忙忙跑到辦公室拿u盤，重新拷貝.這讓我這一節課的開端很匆忙，語速比較快。
這節課我是以魯班造鋸小故事引出‘類比’的數學思想方法，引導學生把一元一次方程與一元一次不等式相聯系、相結合。但由于語速較快，學生還沒進入狀態，我就差不多講完了。聽課老師建議，下次采用學生講故事，老師引導，充分發揮學生主體性。
在探討并完成第一個目標時，出現一道易錯題-4x(x+1)>3，我只是口述要去括號，去完再觀察x的次數是不是1.聽課老師建議：最好板書，讓學生的思路更加清晰明確。
在通過類比，研究一元一次不等式解法，x-7>26時，我是與一元一次方程相結合來講述。中間也是沒板書下次一定要注意板書。
總的來說本節課較好的方面：
1、 本節課能結合學生的實際情況明確學習目標；
2、 內容梯度設計合理，由淺入深，便于學生接受；
3、 讓學生上講臺點評題，發揮學生主體性。
不足方面：
1、 板書欠缺整潔，要積極板書；
2、 遇到易錯題，要板書，避免口述；
2、學生上講臺點評，欠缺表揚，下次要積極表揚學生。
我深感，只有當學生真正獲得了課堂上屬于自己學習的主權時，他們個性的形成與個體的發展才有了可能。以后，在自己的課堂上一定會注意要盡量發揮學生的主體性，老師的主導性。
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