- 相關推薦
《乘數末尾有零的乘法》教學反思
《乘數末尾有零的乘法》教學反思
本節課是在學生已經掌握了兩位數乘整十數的口算及兩位乘兩位數豎式計算方法的基礎上進行教學的。教學本節課我主要從以下兩個方面入手：
1.復習舊知識，引入新知識。上課一開始，通過口算練習，喚起學生對整十數乘一位數和兩位數的計算方法的回憶，有意識地把舊知識引入新知的學習中。
2.注重啟發，探究算法。在教學過程中，通過教師的引導和學生的自主探究，讓學生獲得清晰的思路。先讓學生估算32×30，再用口算或筆算的方式計算32×30的積。在筆算的過程中，學生用的是普通的兩位數乘兩位數的計算方法，而教師借機向學生介紹簡便的豎式計算方法，并通過“試一試”鞏固乘數末尾有0的乘法的豎式計算方法。
本節課的不足之處：由于本節課內容較多，前半節課留給學生自主探究的時間過多，導致后面的教學略顯倉促。
【《乘數末尾有零的乘法》教學反思】相關文章：
乘數中間有0的乘法教學反思04-28
因數末尾有0的乘法04-30
商末尾有零的除法04-30
《商末尾有0的除法》教學反思04-20
商末尾有零的除法的筆算除法04-30
因數末尾有0的乘法的算理教學案例04-28
筆算乘法（因數中間或末尾有0的乘法）教案04-25
一個因數末尾有0的筆算乘法04-30
一個因數中間有零的筆算乘法04-30