《生活中的真菌》教學反思

《生活中的真菌》教學反思

《生活中的真菌》教學反思

“可食用的真菌”是本課的重點活動，我引導學生分四步來學習。首先，讓學生自學導入部分和活動一的前半部分，完成填空練習，明確真菌屬于生物和食用真菌種類。接著，出示圖片讓學生認識食用真菌的形態特點。然后，學生分組交流課前收集的食用真菌的資料，進行資料的分析、記錄，填寫28頁記錄卡，教師指名小組匯報研究成果，讓學生了解食用真菌的營養價值和作用。最后，分組討論“為什么說食用真菌是寶貴的生物資源”。本活動我重點培養學生的觀察和收集資料，分析資料的能力和學生團結合作的能力。

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