《比尾巴》教學反思
在孩子們的眼中，小動物是他們最親近的朋友。《比尾巴》一課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的欲望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。
我在教學《比尾巴》的第一課時，目標是在認讀生字的基礎上正確、流利地朗讀課文，并理解其內容，引導學生了解一些動物尾巴的特點，激發學生喜愛動物的情感。
年幼的孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們都接觸過有關動物尾巴的故事或兒歌，生活中也積累了一定的常識。這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。
【《比尾巴》教學反思】相關文章：
比尾巴教學反思11-04
《比尾巴》教學反思04-30
比尾巴教學反思04-28
《比尾巴》教學反思04-12
《比尾巴》教學實錄及反思12-18
《比尾巴》教學反思范文04-28
《比尾巴》教學設計及反思04-29
《比尾巴》教學反思參考范文04-28
《比尾巴》教學反思（精選16篇）05-27
瞬間的靈感《比尾巴》教學反思05-02