- 相關推薦
微笑著承受一切教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的微笑著承受一切教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑著承受一切教案1
教學目標
1、掌握演講稿的寫作基本要求，學會運用恰當的事例來闡明自己的觀點。
2、培養學生的合作能力與演講能力。
3、激發演講的熱情，培養學生的合作意識。
重點1《笑對失敗》2《善待他人》3《競爭與合作》選題作文演講與點評。
難點鼓勵學生上臺演講，激發演講的熱情。
課前準備：
1、檢查學生作品完成情況，結合演講的名單
2、抽簽決定演講的'順序。
公布計分辦法：
以10分為滿分，9-10分為優秀，7-8分為良好，6分為合格；
計分原則：公平、公正；
學生打分與教師打分共同計入總分中。
獎勵：
優秀演講手：分數在9分及以上者；
播放背景音樂，組織上課，由課代表及助手主持演講，適時組織學生點評肯定學生的優點，提出建議。
指導學生計分。
活動流程：
1、播放背景音樂，主持人開場白，提出演講的要求；
2、按抽簽順序進行演講；教師適時點評；同時計分；
3、主持人做結束語；
進行課堂小結：
肯定學生的優點，指出在舉例與闡述觀點上的不足，下節進行發獎。
布置課下作業：
整理演講稿，上交。
微笑著承受一切教案2
教學目的：
1、學會選擇恰當的話題討論，觀點鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召力和鼓動性。
2、培養與人溝通、合作的能力，能夠有理有力有節地說服他人。
3、讓學生樹立正確的人生觀，形成樂觀、寬容、合作等良好品格。
學習重點：學會選擇恰當的話題討論，觀點鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召力和鼓動性。
學習難點：感悟、分析材料，提出觀點的能力
學習課時；一課時
學習過程：課前全班同學自由分成三大組，分別搜集有關“笑對失敗”、或“善待他人”或“善于合作”方面的詩歌、俗語、名言警句、名人故事、歇后語等資料。學會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。
教學流程設計：
導語：通過梁啟超的敬業與樂業的演講，你也許對人生價值有更深的領悟；通過雨果《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》讓我們領略了兩位杰出人物的思想光輝。演講可以讓我們把自己心中的話大聲地說出來，同學們如何說，如何搜集資料給自己代言呢，我想通過這節課的預習，同學們會有一個深刻的感悟。
一、結合主題，組織學生討論
結合“微笑著面對生活”、“學會善待他人”、“做一個善于合作的人”這三個主題，學生分小組積極參與討論，發表自己的觀點，熟悉話題，形成初步構思，并輔以相關的事例，證明觀點，形成初步的思路。
二、總結小組意見，交流預習成果。
學生以組為單位，有條理地陳述本組對于話題的理解和形成的觀點。
三、教師與學生朗讀精品。感受演講的'魅力。
1、教師準備查找幾篇比較優秀的演講稿，印發給學生。
2、學生準備：選擇幾個自己感興趣的話題的演講稿，與教師pk。
3、師生pk。
四、小結：什么是演講？如何才能寫好演講稿？學生發言談感受。
五、作業
選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇觀點鮮明、見解獨到、情感真實、邏輯嚴密、具有說服力和號召力的演講稿。
【微笑著承受一切教案】相關文章：
《微笑著承受一切》教案04-25
微笑著承受一切優秀教案05-02
課文《微笑著承受一切》教案范文05-03
《微笑著承受一切》教案設計04-27
《微笑著承受一切》優秀教案設計范文05-04
課文《微笑著承受一切》教案設計范文05-02
課文《微笑著承受一切》教學反思范文04-29
《微笑著承受一切》的語文教學反思范文04-27
《微笑著承受一切》第一課時教案05-02