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幼兒園教案：有趣的色彩
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園教案：有趣的色彩，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：有趣的色彩1
活動目標：
1、能選擇與實物相吻合的色彩，均勻地涂色。
2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達對色彩喜好的傾向。
3、體驗色彩構成的畫面感覺。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、能正確識別顏色，知道名稱。
2、5cm見方的正方形白卡紙若干（幼兒使用），彩色筆，大圖畫紙一張，膠棒。
活動過程：
1、請幼兒在幼兒園環境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。
2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上，組成一幅色彩構成的圖畫，請幼兒欣賞。
3、請幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的？為什么最喜歡這種顏色？
4、請幼兒談談看到這幅畫五顏六色的圖畫，他們有什么感受，想到了什么？
5、根據畫面色彩給人的感受，請幼兒給這幅畫起個名字。
6、可將這幅畫裝裱，形成有特別的墻飾。
活動延伸：
1、欣賞成人色彩構成的'圖畫。
2、嘗試其他主題的色彩構成。也可剪貼廢舊畫報，作無主題色彩構成。
教學反思：
本節活動讓幼兒深刻地感受到了色彩的美。讓幼兒在觀察、實驗中認識了幾種顏色，使用顏色，并在調色活動中充分地感受到顏色的豐富多變。色彩是直觀地，如果幼兒不能有意去感受，就會視而不見，因此本人讓幼兒在實驗活動中去體驗發現的樂趣，在調色活動中感受顏色的多變，大大地激發了幼兒對色彩的關注，同時讓幼兒觀察周圍的東西，讓幼兒對周圍的色彩產生了興趣，就能主動去認識各種顏色，在配色活動中，也讓幼兒對科學的現象產生了濃厚的興趣。通過自己動手操作調色、配色，幼兒興趣濃，而且大大激發了他們探索的欲望。但是在給幼兒操作調色的活動時，我沒能充分地引導和組織幼兒探討活動中遇到的各種現象，使得幼兒的興趣停留在操作上，沒能達到進一步探索的愿望。
幼兒園教案：有趣的色彩2
l 目的：
1、通過動手制作彩色項鏈，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度
2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色
3、在游戲活動中輕松地學習粘貼紙條的技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的`操作習慣
l 準備：
1、故事背景一個
2、作品范例一個
3、各種彩色紙條若干
4、固體膠或漿糊
l 過程：
1、 講故事引出主題
（展示作品范例）
師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鏈的小故事
（提出問題）
師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！
2、 教師引入活動
（再次展示作品范例）
師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧
（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）
師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？
師：還有什么呢！
（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）
3、 幼兒進行獨立操作
師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧
4、 評價結束活動
師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧
幼兒園教案：有趣的色彩3
目的：
1、通過動手制作彩色項鏈，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度
2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色
3、在游戲活動中輕松地學習粘貼紙條的'技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的操作習慣
準備：
1、故事背景一個
2、作品范例一個
3、各種彩色紙條若干
4、固體膠或漿糊
過程：
1、 講故事引出主題（展示作品范例）師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鏈的小故事（提出問題）師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！
2、 教師引入活動（再次展示作品范例）師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？師：還有什么呢！（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）
3、 幼兒進行獨立操作師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧
4、 評價結束活動師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧
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