中班教案

時間：2023-10-18 09:23:21 教案我要投稿

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中班教案(常用5篇)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班教案5篇，歡迎大家分享。

中班教案(常用5篇)

中班教案篇1

　　活動

　　幼兒陽光體育幼兒武術

　　活動目標：

　　1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協調能力，激發幼兒對體育游戲的熱愛。

　　2．通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。

　　3．鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。

　　器材準備：

　　器材準備：長繩一根

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　第一、打招呼、熱身；(2～4分鐘)

　　師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸張)

　　熱身：

　　1．直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節奏)。

　　2．彎腰走，深呼吸(調整幼兒的呼吸節奏，掌控幼兒心率)。

　　3．全身關節熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，

　　提高幼兒的興趣)。

　　二、復習(3分鐘)

　　1．通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功；

　　2．通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性；

　　3．通過師生比賽來規范幼兒學過的動作。

　　三、主題教學(1 O～1 2分鐘)

　　原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節奏、立體平前驅、武術套路(小哪吒) (示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步提高幼兒的`積極性)。

　　四、總結、叮囑(2～4分鐘)

　　要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

　　五、放松、慶祝(3分鐘)

　　幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒轉身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結束)親切揮揮手說再見。

　　六、結束部分

　　整理器材，保證幼兒安全的離開場地。

　　活動反思：

　　幼兒園體育活動的任務是：鍛煉身體，增強體質，促進幼兒健康發育。通過符合幼兒特點的體育活動，讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作，使他們動作靈敏、協調。同時，培養幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開朗等優良品德和心理素質。這一活動設計，六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點，興趣是學習知識和獲得體驗的動力，他們天生好奇好動，喜歡新奇事物，利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發其興趣和培養其能力。在主題活動中突出武術套路(小哪吒)，并以形象、夸張的示范動作，通過多次不同口令進行重復訓練、用音樂烘托武術操的表演來進一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深，張弛有度，基本達到教學目的。

　　專家點評：

　　《幼兒園工作規程》提出，幼兒教育的目標是要培養“體、智、德、關全面發展的接班人”，其中“體”是基礎和根本。但幼兒體育如何落到實處，難度很大，不是簡單的玩，首先需要明確體育活動的基本任務，還要根據中班幼兒的年齡特點進行活動設計，《體智能+武術》整個情節安排上很精心，也很有創意，既引人入勝，讓幼兒有樂趣主動參與，以“武術"做主題，通過武術諺語、故事、游戲等師生進行互動，激發幼兒對武術的興趣，提高其參加體育活動的積極性，同時，還注意了缽育的教育功能，體能的訓練才是根本目的，只有在身體鍛煉中才能發展幼兒的身體素質和活動能力。這一活動設計有針對性的突出幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協調性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，培養幼兒靈敏、速度、柔韌、協調、耐力和力量等素質，以達到增強體質的目的，應該說，很成功的體現了幼兒體育首先是姓“體”的理念，為我們重視、搞好幼兒體育活動提供了新鮮的經驗。

中班教案篇2

　　目標：

　　1、學習逐幅按順閱讀，理解故事內容，掌握故事中的象聲詞。

　　2、能借助生活經驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。

　　3、能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。

　　準備：

　　1、玩具小鴨一只；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對應的字卡一張。

　　2、《東方娃娃》二十本。

　　過程：

　　1、游戲：誰的聲音。

　　——教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。

　　2、出示“小鴨”，引入閱讀活動。

　　——春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來，它呀，要去找媽媽。

　　——它找到自己的媽媽了嗎？一路上會發生什么事？

　　——介紹故事的名字，并指認“小鴨找媽媽”。

　　3、幼兒自由翻閱。

　　——按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。

　　4、幫助幼兒理解內容，鼓勵幼兒大膽講述。

　　——它都碰到了誰？（教師根據幼兒的回答，逐一出示動物小圖片）

　　——小鴨找到自己的媽媽了嗎？

　　——動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的`呢？

　　5、教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。

　　——教師按故事內容，逐一提問：小鴨碰見了誰？說了什么？媽媽們是怎么說的？（教師出示相應的字卡和圖示）

　　6、幼兒集體閱讀。

　　——能按頁碼邊指邊閱讀。

　　7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。

　　8、鴨媽媽是啥樣？

　　——引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。

　　提高獨立思維能力，培養遵守紀律的`好品德。

　　活動準備；

　　1。設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。

　　人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

　　幼兒自由玩沙包。

　　二、基本部分

　　引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。

　　玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。

　　游戲“帶著沙包走小路”

　　幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

　　三、結束部分

　　玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

中班教案篇4

　　活動目標

　　1、激發幼兒與同伴友好相處的情感。

　　2、理解兒歌內容，學習有表情地朗誦。

　　3、感受與好朋友友好相處的快樂。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒理解詩歌內容，能大膽地在集體面前朗誦詩歌，

　　難點：理解兒歌，表現兒歌

　　活動準備

　　1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應的頭飾

　　2、錄音機;磁性黑板一塊

　　3、幻燈片、歌曲錄音

　　活動過程

　　師：小朋友們好!

　　幼：老師好!

　　一、激發幼兒活動興趣，談話導入主題。

　　1、小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?

　　2、你看到好朋友時會怎么說，怎么做?

　　3.每個小朋友都有自己的好朋友，那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內容教師先朗誦兒歌。提問：兒歌中誰和誰是好朋友?：

　　1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的

　　2、小鴨見了面是怎么做的?

　　3、兩個娃娃見了面又是怎么做的? 師：你覺得他們是好朋友嗎?你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙?從哪里看出來他們是好朋友呢? 你的?

　　三、學習兒歌 (給幼兒播放歌曲，聽一聽) 師：“這首兒歌好不好聽呀?那么，現在我們一起來學一學這首兒歌，好嗎?。”那先跟著我讀一遍吧……好，都學會了吧。我們現在來加上一些簡單的'動作，一起演唱歌曲吧。

　　請幼兒進行集體郎誦

　　個別朗誦、男女分組朗誦，最后老師彈琴，你們按節奏來演唱好嗎?真好聽，小朋友們唱的很棒。

　　四、表演

　　分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個好朋友表演兒歌。

　　附：兒歌

　　好朋友

　　兩只小狗見了面，

　　互相親親鼻子尖;

　　兩只小鴨見了面，

　　尾巴搖搖頭點點;

　　兩個娃娃見了面，

　　親親熱熱把手牽

　　教學反思

　　這不僅僅是一次音樂活動，通過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到：和朋友在一起游玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗，萌發和同伴積極交往的良好社會性。在教學時還可以配上一定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握，那么在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍。或者在平時吃飯、游戲時打開錄音，讓幼兒多聽聽。