大班運動會教案【集合】
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班運動會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班運動會教案1
【活動目標】
1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。
2、仔細傾聽科學童話，了解內容，并能從中獲得一定的科學知識。
3、熟悉昆蟲的定義，并能據此作出判斷。
【活動準備】
PPT、昆蟲圖片。
【活動過程】
1、什么是昆蟲
播放PPT課件：《昆蟲》（蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）提問：它們中那些是昆蟲？你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲？
二、教師講述：昆蟲運動會，了解昆蟲的判斷特征。
1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢？
（幼兒根據自己的經驗回答）
2、引導幼兒討論：為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？幫助幼兒回憶故事內容，了解昆蟲的主要特征。
3、出示毛毛蟲
教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎？為什么？為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽？
（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）
4、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。
頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數錯了。
附故事：《昆蟲運動會》
森林里的'昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領最大。一大早,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。”蝸牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們不是昆蟲,不能報名。”蜈蚣說:“我們有腳啊,為什么不能報名?”螞蟻說:“昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲。”在一旁的蝴蝶姑娘趕緊說:“不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。
大班運動會教案2
教學目標
1、練習肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
教學準備
1、固定目標物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），距離分別為1.5米、2米和2.5米。
2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。
3、兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾、蘑菇圖片若干、小筐兩個。
教學過程
一、出示道具引出課題
今天我們來玩一個新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱）。
小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領吧！
二、快樂游戲打老狼
（一）準備活動熱身運動
聽《走路》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節。
幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽（老師）學本領，聽音樂做動作，雙手叉腰點點頭、動動脖、扭扭腰、扭扭胯、開開槍、開開炮，一起去森林里采蘑菇吧。
（二）游戲“打老狼”
1、教師帶領幼兒進入游戲場地介紹并示范游戲玩法
在投擲區“小路”中，雙腳分開站在距離老狼1.5米的米地方，念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰能夠打到它”后，用手中的沙包向老狼投擲，打中老狼。
老師強調游戲的規則：必a須說完兒歌后才能“打”老狼
2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法：重點練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。
3、全體幼兒取石頭（重量為40克的`紙球、沙包）玩游戲，老師及時提醒并幫助幼兒遵守游戲規則。
4、老狼跑遠了，我們加油繼續打，把距離增加到2米和2.5米，加大難度再分次游戲。
5、我們換厲害的武器來打他，換成重量為60克和125克左右的紙球、沙包繼續打老狼。
三、放松活動。
教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互相敲肩、敲背，活動手腳，結束游戲。
大班運動會教案3
活動目標：
⒈能仔細觀察并記錄比分，嘗試小組合作統計運動會總分。
⒉在游戲情景中感受解決問題的快樂。
活動準備：
⒈多媒體課件（昆蟲運動會背景圖、運動項目等）。
⒉記錄比分的工具（筆、計分表）人手一張、匯總表每組一張。
⒊蜻蜓、瓢蟲、螳螂各一張、1—3的數字和點卡、記號筆。
活動過程：
一、運動會導入。
⒈師：今天昆蟲王國里要舉行一個小型運動會，有哪些昆蟲參加比賽？
⒉小結：有螳螂、蜻蜓、小瓢蟲三只昆蟲參加比賽。
⒊了解比賽項目。
師：有哪些比賽項目？（出示PPT）
小結：一共3個比賽項目：空中飛行、舉重和跳遠。
⒋明確怎樣計分。（出示計分牌）
師：三只昆蟲比賽，第一名我們應該給它幾分？第二名呢？第三名幾分？
小結：一共有1分、2分和3分三個分數，第一名可以得最多的3分，第三名只能得最少的1分。
二．昆蟲運動會——記錄比分。
（一）第一項比賽——第一次操作。
⒈PPT呈現第一次比賽結果，幼兒自己計分。
預設：誰得了第一名？應該給他幾分？
你是給誰計分的？給它幾分？為什么？
螳螂得了幾分？因為它是第幾名？
……
⒉將幼兒的記分結果呈現在匯總表上。
螳螂應該得幾分？為什么？……
⒊幼兒驗證自己的.計分是否準確。
（二）第二、三項比賽——第二次操作：自己觀察并計分。
⒈同時出示第二、三項比賽結果PPT。
師：在這兩項的比賽中，誰得了第一名，應該記幾分？請你仔細觀察后將分數記在相應的格子里。
⒉幼兒操作第二、三項比賽結果，教師巡視指導。
⒊驗證計分，并將幼兒的答案出示在匯總表上。
預設：你是給誰計分的？在哪一項比賽中得了幾分？為什么？
瓢蟲在舉重比賽中得了幾分？因為它是第幾名？
螳螂在舉重項目中得了幾分？在跳遠項目里呢？
螳螂真厲害，兩次都是第一名！
……
⒋幼兒檢查自己的計分表是否準確。
三、統計總分頒獎
（一）比賽成績匯總。
⒈師：三項比賽結束了，請你們小組合作將三只昆蟲的成績匯總到一張匯總表上，然后分別算出每只昆蟲比賽的總分。
⒉幼兒小組合作匯總。
⒊統計總分。
預設：xx的總分是多少？你是怎樣統計出來的？
瓢蟲的總分是多少？
蜻蜓呢？你是用什么方法統計的？
⒋小結：原來我們可以用加法或者用數數的方法統計總分。
（二）頒獎
師：誰的總分最多？第二名是誰？第三名得了幾分？冠亞季軍已經揭曉，我們一起為運動員頒獎。
大班運動會教案4
指導思想：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”
親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視，這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展冬季親子運動會，邀請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的`、準備過程、如何引導活動有了更詳盡的了解。
一、活動主題：我健康我快樂我快樂我成長
二、活動目標：
1、通過開展本次活動，增強幼兒園與家庭的聯系，提高家長對幼兒教育的重視。
2、增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。
3、增進幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
三、活動準備：
1、制定活動方案，邀請幼兒家長來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
四、活動時間：20xx年1月14日下午1：00——2：50
五、活動流程：
1、家長到園，簽到。
2、園長講話，宣布活動開始。
3、各班主任組織本班幼兒及家長進行活動。
4、各班評選出活動中表現好的家庭（如：最佳表現獎、最佳守紀獎、最佳默契獎等）。
5、頒發獲獎證書，宣布活動結束，提醒幼兒及家長回家途中注意安全。
六、具體活動方案：
小班：“運氣球”
目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，先分組進行預賽，每組勝出者參加決賽。
中班：“袋鼠跳”
目標：鍛煉幼兒的平衡能力。
準備：每個家庭一只球，一只大米袋，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友分別站在場地兩邊，幼兒運球到爸爸或媽媽那里，把球交給爸爸或媽媽，家長抱球，鉆進袋子學袋鼠跳回去（球不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進行），先到者為勝。每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，先分組進行預賽，每組勝出者參加決賽。
大（1）班：“親子大比拼”
目標：發展幼兒的運動協調能力。
準備：皮球、紙箱若干，“球門”四個。
玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著球跑），運送到球門處，從球門踢出去，家長在自己的○內（不能出○）接住球轉身投到規定的紙箱內。在規定時間內，進球數量多者為勝。每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，先分組進行預賽，每組勝出者參加決賽。
大（2）班：“快樂高爾夫”
目標：培養幼兒手眼及動作的協調能力。
準備：“高爾夫球桿”：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端7厘米處折角并固定。
“高爾夫球”：將廢報紙揉成球，外面用膠帶固定。
“球洞”：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。
玩法：家長和孩子每人各拿一根球桿和一個球，站在指定位置，以哨聲為令，先將球擊入洞中者獲勝。
七、應急措施：
1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。
大班運動會教案5
目標：
練習跳拋鉆等基本動作；感受游戲活動中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協調能力．
準備：
布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的.綠布若干．風聲＇蛙叫的音樂．
過程：
１．導入活動
師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水．
２．學習跳＼拋等動作，培養幼兒互相合作的能力．
（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧．
幼兒自由玩汽球，練習拋的動作．
（２）集中幼兒欣賞風的音樂，感受大風與小風的不同．
師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣．
（３）第二次練習拋的動作與協調能力，鍛練幼兒相互合作能力．
師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧．
兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂配合，小風來了，露珠跳的低，大風來了，露珠跳的高．
（４）團體合作．
師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧．全體幼兒抖動大荷葉，培養幼兒的合作能力．
３．結束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！
大班運動會教案6
一、活動構思：
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年12月30日下午
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
操場
六、活動準備：
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
七、活動流程：
（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。
（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
（三）主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！
迎著冬日的陽光，我們迎來了20xx年冬季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的'訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我
們的口號：“快樂運動，健康成長”（鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請園長致詞。
2、校長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
（四）、活動順序：
1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
八、結束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
大班運動會教案7
運動會項目：（大班組）
一、參與形式：
1、每班級分成6個小組，每小組6—7個親子隊，每個親子隊參加一個項目的比賽。
2、每個項目有30—31個親子隊參加。比賽設一、二等獎，獲前10名的為一等獎，其他為二等獎。
二、游戲項目：
（一）游戲名稱：滾筒樂
游戲目標：發展幼兒的手腳協調性。
游戲道具：滾筒6個
游戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。
（二）游戲名稱：穿鞋比賽
游戲目標：
1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。
2、練習跳躍等動作。
游戲規則：出發前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
（三）游戲名稱：接球游戲
游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）
（四）游戲名稱：二人三足跑
游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
游戲道具：長帶子，小球
游戲規則：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長和孩子雙手拿球，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點跑，到終點后，將球放到籃子里返回，以最先回到起跑線者為勝。
（五）游戲名稱：小白兔拔蘿卜
游戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。
游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。
游戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。
（六）游戲名稱：毛毛蟲
游戲目標：體會親子共同游戲時的.平等，和諧。
游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐
游戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。
（中、小班組）
一、參與形式：
1、每班級分成6個小組，每小組5—6個親子隊，每個親子隊參加一個項目的比賽。
2、每個項目小班15個親子隊、中班20—21個親子隊參加比賽。比賽設一、二等獎，小班獲前5名、中班獲前6名為一等獎，其他均為二等獎。
二、游戲項目：
（一）游戲名稱：
游戲目標：小袋鼠拍球樂
材料準備：球7個。
游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。
游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸（媽媽）俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。
（二）游戲名稱：接球游戲
游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。
（三）游戲名稱：二人三足跑
游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。
游戲道具：長帶子
游戲規則：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發向終點跑，到終點后返回后，以最先回到起點者為勝。
（四）游戲名稱：抬花轎
游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。
游戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。
（五）游戲名稱：小白兔拔蘿卜
游戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。
游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。
游戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。
（六）游戲名稱：穿鞋比賽
游戲目標：
1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。
2、練習跳躍等動作。
游戲規則：出發前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
大班運動會教案8
一、活動目標：
1.理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格。
2.掌握歌曲，能根據動物的特性創編歌詞進行演唱。
3.熱愛運動，向往運動會，感受其歡樂的情境。
二、活動準備
鋼琴伴奏，動物圖譜
三、活動過程：
（一）發聲練習
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
（二）學習歌詞，理解歌詞內容
2.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參加了什么比賽？
3.根據幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分
師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？
①小青蛙，在游泳
②小猴子，在爬樹
③小熊小熊在舉重
除了運動員，運動場上還有誰呢？
④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油！（引導幼兒理解三個加油的音量是逐漸上升的）
4.教師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節奏
師：我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
5.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開運動會之前會發生什么？有人在招呼小動物們來參加比賽呢！"嗨~運動場上真熱鬧，比賽項目真不少""參加的小動物，個個本領高。
師："有哪些小動物參加了比賽呢？"（引導幼兒自己根據圖卡來說）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好！
（三）學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格
6.介紹說唱形式，帶領幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。
師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的.？（練習難點句式"參加的小動物，個個本領高"）
7.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，教師帶領幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。
8.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
師：你們有沒有學會了呢？老師現在輕輕唱，請學會的小朋友大聲唱出來。
師：看來好多小朋友都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的.
師：請幾個小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？
9.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三個"加油"的音調要慢慢加重。
（四）創編
10.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
師：運動場上還有什么小動物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
（五）結束部分
11.結束
師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽，把他們唱進歌曲里吧。
四、活動反思：
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
大班運動會教案9
活動目標：
1、在了解常見昆蟲不同本領的基礎上理解兒歌并學念兒歌。
2、發揮想象愿意在同伴面前表達自己的看法。
3、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
準備：運動進行曲文字：動物運動會摔跤、飛機、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片
活動過程：
一、引起興趣1、森林里要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什么比賽呢？
小結：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。
2、今天的'運動會有點特別，不是大人來比賽也不是小朋友，是一些昆蟲來比賽是一場昆蟲運動會，你們猜猜會有哪些昆蟲來比賽呢？
二、討論交流1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓："看看有哪只昆蟲來比賽了呀？"3、蜻蜓會參加比賽呢？為什么？
小結：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。（出示飛機圖片）4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了？"（蛐蛐也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本領他會參加什么比賽呢？
小結：原來蟋蟀平時有摔跤的本領，我們有時候看到斗蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。（出示摔跤的圖片）5、"嗡嗡嗡，誰來了？小蜜蜂它說，我想參加游泳比賽你們覺得合適嗎？為什么？"小結：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。（出示長槍的圖片）6、"我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了？"（出示螳螂、螞蟻、蚱蜢）它們會參加什么比賽呢？為什么？
小結：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。
7、現在有幾只昆蟲來參加運動會了？它們參加什么比賽？（教師念兒歌）8、好，現在運動會馬上要開始了，運動員入場（放進行曲將昆蟲拉進場）9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了，誰來告訴它們？（請幼兒將不同的圖片貼在相應的動物旁邊貼教師邊念）10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目（教師帶領幼兒集體念兒歌）11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎？這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目（教師帶領幼兒集體念兒歌）12、我來問問這些運動員："你們高清楚了嗎自己比賽什么？它們說高清楚了。"那好，運動員到各自的場地比賽。（放進行曲）
活動反思：
今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視。活動我以昆蟲運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小游戲。活動中認真觀察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康發展。
大班運動會教案10
活動目標：
1.讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。
2.鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3.體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
彩帶、山洞、牌牌、音樂
活動過程：
一、導入、熱身運動
1.師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。
2.師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？
3.師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢，想不想去呢？
4.師：那就跟著我一起動起來。
5.師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運動場。
二、學做小矮人
1.師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）
2.師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的'口哨聲就站起來回點上。
3.師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。
4.師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？
5.師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點
6.幼兒自由走，師參與并觀察。
過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想參加他們的運動會呢？（想）
三、小矮人運動會
（一）、“鉆山洞”
師：第一個運動項目是：“鉆山洞”，大家向后轉：起點上有5個數字，每個數字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發，蹲走到相對應的數字小山洞，鉆過后到老師那領取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？
四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放松一下，準備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正）
（二）、“好朋友”
1.討論兩人怎么走師：第二個運動項目是：“好朋友”，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。
討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎么走？
A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）
B．師：誰先來展示你們的討論結果
C．一組幼兒展示，師小結評價
2.花樣兩人走
a.“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”
b.幼兒每種試一試c.師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？
d.幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。
3.兩人競賽
a.師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備
b．幼兒自由試一試，比一比
c.師：我剛剛發現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺走一走）
d.師小結：他們走時腳是一樣的，按照節奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）
e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）
f.師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準備過渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》
四、休息時間
1.師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢？
2.師：那就讓我們先把身體休息休息，下節課再來好嗎？
3.師幼放松
4.口哨結束。
活動反思：
孩子們玩得興致勃勃，他們的思維能力、反應能力、動作的敏捷性得到鍛煉和培養;師生、生生互動得很好。但從游戲中可以看出，孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺，應該多加強鍛煉和提高。還有哪個孩子反應慢了，動作做錯了，其他孩子們會起哄，看著他大笑，我及時地引導孩子們：不能嘲笑別人的錯誤，應該友好地提醒和幫助別人;我們不僅要長身體，長個子，我們心靈也要成長，成長為一個有禮貌、受歡迎的孩子!
大班運動會教案11
活動目標：
1、了解運動會的基本常識。
2、感受運動能磨練人的意志，增進對運動的興趣。
3、嘗試協商策劃班級運動會。
活動準備：
1、準備有關運動會的錄像資料。
2、準備錄音機、《運動員進行曲》音樂磁帶。
3、準備學習包《主題活動·運動配對》。
活動過程：
1、觀看錄像。
A組織幼兒觀看有關運動會（如亞運會、奧運會等）的錄像，激發幼兒的活動興趣。
B引導幼兒仔細觀看錄像，了解各種比賽項目的規則、場地、運動員人數及計分方法等。
2、組織討論。
A各種不同的比賽項目在規則、場地、運動員人數、計分方法、比賽時間等方面有什么不同？
B運動員以什么取勝？
C各種運動項目以什么方式決定勝負？（賽跑以速度計勝負，跳高以高度計勝負，跳遠則以距離論勝負等）。
3、策劃活動。
A引導幼兒嘗試組織簡單的體育運動比賽，如足球比賽、跳繩子比賽等。
B引導幼兒討論、協商，確定比賽的時間、項目、比賽規則、場地規劃和運動員、裁判員、記分員的人選等。
C鼓勵幼兒設計邀請卡，邀請家長參加班級的趣味運動會。
活動延伸：
1、利用節假日舉辦班級趣味運動會，邀請家長參加，讓幼兒與家長共同體驗運動的樂趣。
2、建議家長與幼兒一起收看有關運動會的電視節目或錄像，或向幼兒說一說運動員的`艱辛歷程，激發幼兒學習運動員的堅強意志。
3、欣賞《運動員進行曲》，讓幼兒在音樂中感受運動員的堅韌品質和精神風貌。
4、引導幼兒完成學習包《運動配對》中的內容。
大班運動會教案12
教學目的：
一、教幼兒學習使用方位詞：中間、左邊、右邊。
二、培養幼兒思維的敏捷性。
三、重點：學會使用方位詞：中間、左邊和右邊。
四、難點：能正確區分中間、左邊和右邊。
教學準備：
背景圖一幅，動物教具許多，收錄機一臺。
教學過程：
一、出示圖片，激發幼兒的學習興趣，提出教學要求。
二、放錄音中，出示教具，提問：這是什么地方，正舉什么活動？誰來了，它們是怎樣來的？
三、教幼兒學習使用方位詞：中間、左邊、右邊。
1、引導幼兒逐一觀察圖片。
2、提問：誰當裁判員？它們誰站在中間，誰站在左邊，誰站在右邊？
3、幼兒逐一回答后，全體練習使用中間、左邊、右邊。
四、請個別幼兒完整講述一遍，教師講述一遍。
五、游戲：<看誰做得對>。讓幼兒區分左邊、右邊、中間。
1、教師講解示范游戲和玩法及規則。
2、組織幼兒玩游戲。
六、玩<種植游戲>。復習鞏固幼兒對方位的'辯別能力。
1、教師講解示范游戲的玩法及規則。
2、幼兒分組玩游戲。
3、小結。幼兒聽音樂學小鴨走出課堂。
大班運動會教案13
一、活動題目
幼兒園大班科學教案――彈力運動會
二、活動目標
通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象，培養幼兒觀察的敏銳性。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動所需資源
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
五、活動過程
拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。
幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
找一找生活中有彈性的`物品。
(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發、床墊、吹氣救生圈等。
玩一玩。
(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。
(2)橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。
(3)固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。
做游戲。
(1)看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
(2)看誰彈得遠。
一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
六、注意事項
1、小彈弓不要對著別人。
2、可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
七、拓展思路
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
大班運動會教案14
為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在__年六一兒童節期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
活動安排如下：
一、時間：
5月25日上午9：00
二、地點：
運動場
三、活動內容：
活動一
名稱：車輪滾滾
玩法：
１．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。
２．聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。
３．家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。
４．最先滾完為勝者。
活動二
名稱：套圈
玩法：
1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。
2．到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和家長擊掌。
3．家長跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。
4．最先跑完為勝者。
活動三
名稱：運球
玩法：
1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。
2．到老師口令，家長運球到對面的幼兒手中。
3．幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。
4．最先跑完為勝者。
活動四
名稱：大腳板
玩法：
1．每班5人，分成5組。
2．家長和幼兒穿好大腳板準備。
3．聽到口令后，幼兒和家長步法一致往前走，每組最先到達終點者為勝。
活動五
名稱：螃蟹走
玩法：
1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參加預賽，取第一名參加決賽。
2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。
3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達終點者為勝。
四、比賽方法：
1．以班級為單位組織參賽。
2、每個項目選出一、二、三等獎。
五、比賽要求：
1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。
2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的`裁定。
六、注意事項：
1．全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3．后勤做好整體調配與組織工作。
4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。
5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。
大班運動會教案15
一、活動主題：
大手牽小手，一起來加油！
二、活動目的：
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識及協作精神；
2、能力目標：在與父母游戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；
4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。
三、活動形式：
體操表演、親子體能比賽。
四、活動時間和地點：
4—5月份幼兒園大操場或體育館
五、活動原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
六、物品準備
1、主席臺布置
2、沖氣拱形門、條幅
3、音響（國歌、運動員進行曲音樂）
4、照相機、攝像機
5、飲水處、醫療處、領獎處
6、活躍氣氛的小喇叭，哨子
7、各個方隊的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。
8、國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品若干）
七、人員安排表（略）
八、活動內容
（一）活動準備
1、宣傳準備
（1）每個班級提前兩周在班級召開家長動員會
a、介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則，家長和孩子可以提前聯系。
b、要求家長理解自己孩子的表現，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規則。做到友誼第一、比賽第二。
c、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業照相和錄象人員。
（2）制作海報，張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。
（3）在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅
（4）邀請市電視臺安排采訪。
2、體能比賽內容和規則
（1）小班——黃金搭檔：
目標：鍛煉孩子與家長相互配合的.協調性；養成孩子和家長的規則意識；加強家長與孩子之間的親情。
玩法：孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號令邁步前進。
規則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規者不算分，先到達的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
（2）中班——投籃高手：
目標：學會投準發展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。
玩法：孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規定時間1分鐘內，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。
規則：家長可以自由調節籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
（3）大班——跨欄飛人：
目標：發展幼兒助跑跨欄的基本動作以親子接力的形式激發幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力
玩法：家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個家長用腿撐起來，20個家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點，先到達者獲勝。
規則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
3、道具準備
（1）號碼牌：用不同的顏色區別不同的班級，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時貼裁出統一的圓片，用記號筆在圓片上寫上數字，每個數字兩份，孩子和家長每人一份，活動時貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。
（2）獲獎彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。
（3）班牌：一個班級制作一個班牌，例如：大班方隊，用KT板制作。
（4）其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。
4、入場式準備
（1）國旗隊、園旗隊：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領隊，四名國旗護衛，四名園旗護衛，提前練習護旗和升旗儀式。
（2）大班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，（可以用彩色包裝繩做花，每個家庭做二朵）家長高聲喊出方隊口號：勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲！隊形要求：整齊、統一。
（3）中班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊口號：我們最棒、我們最強、不怕困難、勇往直前！隊形要求：整齊、統一。
（4）小班方隊：教師創編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊口號：我運動、我健康、我快樂！隊形要求：有明顯隊形，沒有掉隊。
（二）活動流程
1、主持人開場
2、噴射禮花、祝賀活動開始。
3、護旗隊入場
4、各方隊入場
5、升旗儀式
6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。
7、新學期早操展示（以年段為單位）
8、體能親子比賽（每班級組分散進行，每組一塊場地）
9、集合隊伍、為每組獲勝者頒發獎狀
10、噴射禮花，祝賀活動圓滿結束
11、活動結束，家長接孩子。
12、家長領孩子領取獎品。
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