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小班音樂教案《杯子響叮當》
作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班音樂教案《杯子響叮當》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案《杯子響叮當》1
活動目標
1、感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。
2、感受在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏,享受創造的樂趣。
活動準備
1、不同種類的杯子若干,人手一件輔助工具(如木筷、鐵勺等)。
2、《小星星,亮晶晶》音樂CD(盒帶)。
活動過程
1、自由探索,感受敲擊不同類的杯子發出的.聲音。
(1)出示不同種類的杯子,引導幼兒觀察并說出它們的不同。
(2)請幼兒自由選擇不同種類的杯子,敲一敲,聽一聽,說一說發出的聲音有什么不同。
(3)請個別幼兒嘗試用杯子敲擊出簡單的節奏。
(4)幼兒每人選擇一個杯子,自由練習敲擊簡單的節奏。
2、聽《小星星,亮晶晶》音樂伴奏,練習用杯子敲擊簡單的節奏。
(1)請幼兒安靜聽第一遍音樂,感受音樂的節奏。
(2)請幼兒聽音樂伴奏,練習用杯子敲擊簡單的節奏,反復2—3遍。
(3)幼兒分組跟隨音樂表演打擊樂“杯子響叮當”。
小班音樂教案《杯子響叮當》2
設計意圖:
《指南》中藝術領域主要兩大部分:一是感受與欣賞,二是表現與創造。幼兒天性活潑,喜歡敲敲打打,對于小班幼兒來說,打擊節奏是相對比較陌生的音樂活動。《小星星,亮晶晶》這首音樂旋律優美、歡快、活潑,節奏簡單、重復、單一,適合小班幼兒的認知水平。本活動將杯子和音樂巧妙地結合在一起,使幼兒感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音,能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。同時引導幼兒能夠根據音樂伴奏進行簡單的打擊節奏,從而享受音樂創作的樂趣。
活動目標:
1.感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。
2.能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。
3.感受活動的快樂。
活動重難點:
重點:感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。
難點:能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。
活動準備:
1.不同種類的杯子若干、敲擊棒若干。
2.音樂《小星星》
3.課件
活動過程:
一、欣賞音樂,激發興趣
小朋友們,今天老師給大家表演個魔術,請大家仔細聽,仔細看,我是用什么表演的。
剛才老師是怎樣讓杯子發出聲音的?
二、自由探索,感受敲擊不同種類杯子發出的聲音。
1.老師這里有很多不同種類的杯子。有塑料杯,我們喝水用的不銹鋼杯,陶瓷杯,玻璃杯,這些杯子會發出什么樣的聲音呢?讓我們敲一敲,聽一聽。
2.現在請小朋友選擇一個你喜歡的杯子,敲一敲,聽一聽你的杯子會發出什么聲音吧。(分別請拿玻璃,塑料,不銹鋼杯子的幼兒敲一敲,聽一聽)
為什么這些杯子發出的聲音不一樣呢?
小結:玻璃杯、不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯是用不同材料做成的它們的材質不同,所以會發出不同的聲音。
三、練習敲擊《小星星》的節奏。
1.出示圖譜,練習拍節奏。
師:小動物們看你們跟杯子玩的這么開心,他們也想跟小杯子做游戲了。看看都有誰來了?大象的力氣特別的大,走起路來,咚咚咚咚,聲音也很大。大象讓杯子發出的聲音是怎樣的呢?聲音大的還是小的?
還有誰來了呀?是小花貓呀,可溫柔了,走路都靜悄悄的`,他會讓杯子發出的聲音是怎么樣的?(小小的,輕輕的)
吱吱吱小老鼠跑來了,我還會邊敲杯子邊唱呢,你們聽。
2.聽音樂嘗試用各種杯子為樂曲伴奏。
師:小動物們玩的好開心呀哦,他們又想出了更好的玩法,他們能用杯子給音樂打節奏。
小朋友敲的真好聽呀,小動物們邀請我們去動物園開演奏會呢,讓我們一起去演奏給更多的小動物聽吧!
活動延伸:
師:小朋友們,我們敲擊杯子會發出聲音,你還想敲什么讓它發出聲音呢?(桌子、椅子、勺子)在我們身邊啊,很多的生活物品和廢舊物品,帶上有規律的節奏,就能發出美妙的聲音,比如我們吃飯用的盤子、碗,炒菜用的鍋、鍋蓋,廢舊的奶粉桶、易拉罐、酒瓶子等等,只要我們用心觀察,多多嘗試,都會創作出優美的音樂!讓我們回家跟我們的爸爸媽媽一起觀察身邊的物品,敲一敲,聽一聽,玩一玩吧!
效果分析:
杯子是我們日常生活中常見的物品,但是裝了不同顏色的水的杯子,一下子就吸引了孩子們的眼球,他們都特別好奇,激起了濃厚的探究欲望。當我敲擊出好聽的歌曲旋律的時候,它們覺得很神奇,很驚喜。一個個小眼珠都興奮的一直盯著杯子看,然后幼兒的興趣就隨著活動升高了,都爭先恐后的想來試驗一下。最后課件出示動物的圖片,孩子們也是非常激動,開心的不得了。所以整節課的氣氛一直是很活躍的,孩子們一直是處于很積極的狀態。
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