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小班主題教案：五官總動員
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班主題教案：五官總動員，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班主題教案：五官總動員1
活動目標
1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能說出其名稱。
2、通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
3、通過感知活動，發展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護好自己的感覺器官。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學重點、難點
五官的感知和作用
活動準備
實物、 實物、圖片、眉心貼等
活動過程
一、鏡子導入
1、 讓幼兒自己在座位上找出鏡子。
2、 照鏡子，讓幼兒觀察自己的.五官。
3、 讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。
二、出示個體圖片(眼耳鼻嘴)引入課題。
1、 出示圖片并教認。
2、 兩個小朋友之間相互對望，相互觀察，相互觸摸，從而加深印象。
三、出示圖片及實物，探究眼耳鼻嘴的作用。
1、 實物讓小朋友觀察教室周圍的環境，問小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛，知道眼睛是用來看東西的。
2、 實物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子，知道鼻子是用來聞東西的。
3、 實物出示糖果，各種味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等，讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來嘗味道的，在讓小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來吃東西的。
4、 實物出示錄音機，先讓幼兒捂住耳朵，教師說話讓小朋友們聽，幼兒無法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而引入耳朵是用來聽聲音的。
四、音樂游戲：《小手拍拍》。
五、告訴幼兒相關的保護小常識。
1、讓幼兒明白它們在臉上的重要性、缺一不可。
2、讓幼兒知道了解怎樣去保護好自己的眼耳嘴鼻。
六、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放《合攏放開》音樂。
1、 教師講相關注意事項。
2、 分發圖卡和個體小貼畫。
3、 讓幼兒自己動手去貼。
七、展示圖卡，點評圖卡
教學反思
通過這節課的學習，使幼兒在情感上有了對美的認識，他們自己臉上都有的東西，所以小寶寶學起來很容易，也很感興趣。他們的感知認識也很強，喜歡問為什么，也喜歡動手，在五官的感知認識和作用上不是一兩節就講清楚的，是我們老師在以后的工作中隨時都要注意的衛生和安全常識工作的教育。
小班主題教案：五官總動員2
活動目標
1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能說出其名稱。
2、通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
3、通過感知活動，發展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護好自己的感覺器官。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動重點、難點
五官的感知和作用
活動準備
實物、圖片、眉心貼等
活動過程
一、鏡子導入
1、 讓幼兒自己在座位上找出鏡子。
2、 照鏡子，讓幼兒觀察自己的五官。
3、 讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。
二、出示個體圖片（眼耳鼻嘴）引入課題。
1、 出示圖片并教認。
2、 兩個小朋友之間相互對望，相互觀察，相互觸摸，從而加深印象。
三、出示圖片及實物，探究眼耳鼻嘴的作用。
1、 實物讓小朋友觀察教室周圍的環境，問小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛，知道眼睛是用來看東西的。
2、 實物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子，知道鼻子是用來聞東西的。
3、 實物出示糖果，各種味道的有甜的.、酸的、辣的、苦的等，讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來嘗味道的，在讓小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來吃東西的。
4、 實物出示錄音機，先讓幼兒捂住耳朵，教師說話讓小朋友們聽，幼兒無法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而引入耳朵是用來聽聲音的。
三、音樂游戲：《小手拍拍》。
四、告訴幼兒相關的保護小常識。
1、讓幼兒明白它們在臉上的重要性、缺一不可。
2、讓幼兒知道了解怎樣去保護好自己的眼耳嘴鼻。
五、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放《合攏放開》音樂。
1、 教師講相關注意事項。
2、 分發圖卡和個體小貼畫。
3、 讓幼兒自己動手去貼。
六、展示圖卡，點評圖卡
活動反思
通過這節課的學習，使幼兒在情感上有了對美的認識，他們自己臉上都有的東西，所以小寶寶學起來很容易，也很感興趣。他們的感知認識也很強，喜歡問為什么，也喜歡動手，在五官的感知認識和作用上不是一兩節就講清楚的，是我們老師在以后的工作中隨時都要注意的衛生和安全常識工作的教育。
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