大班體育游戲教案

時間：2023-01-31 13:00:58 教案我要投稿

【推薦】大班體育游戲教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的大班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】大班體育游戲教案

大班體育游戲教案1

　　教學意圖：

　　根據幼兒的興趣和需要，結合幼兒的身心發展特點，開展了此次活動《快樂的桌椅》。為幼兒創設富有挑戰性的游戲氛圍，提高幼兒運動與創造能力，更好的促進幼兒身心健康和諧的發展。培養幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

　　教學目標：

　　1．創新桌椅的玩法。

　　2．提高協調性和靈敏性。

　　3．正確爬的方法，學會匍匐前進。

　　4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學準備：

　　12張桌子、57個凳子、熱身運動的.音樂、放松運動的音樂、錄音機。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　發展平衡、鉆爬、攀登能力。

　　教學難點：

　　匍匐爬的技能。

　　教學過程：

　　一、和凳子跳舞

　　幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

　　二、玩桌椅

　　1．自由探索桌椅的玩法。

　　提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

　　2．鉆山洞。

　�。�1）將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

　�、僮杂膳�。

　　②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。

　�、墼俅尉毩暋�

　�。�2）將桌子擺成不同形狀鉆山洞。

　�、僮雷舆€可以擺成什么樣子？請部分幼兒試試他的擺法。

　�、趪L試鉆過不同形狀的山洞。

　�。�3）將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

　　①凳子可以變成山洞嗎？怎么變？

　�、趯⒌首哟畛缮蕉矗瑖L試鉆山洞。

　�、壅堛@爬成功幼兒示范，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

　�、茏孕芯毩晝纱�。

　　3．鉆山洞、過小橋

　　將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

　　三、放松運動

　　坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動作。收拾場地結束活動。

　　教學反思：

　　鼓勵幼兒嘗試發現桌椅的不同玩法，促進幼兒發散性思維能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。利用桌椅游戲，發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，在活動中逐漸形成與同伴合作的意識以及培養幼兒勇敢、克服困難的品質，體驗游戲的快樂。孩子們玩的樂此不彼。整個活動遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒心理特點。

大班體育游戲教案2

　　活動目標

　　1.發展幼兒動作的協調性和平衡能力。

　　2.培養幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

　　3.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　重點與難點

　　學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

　　材料及環境創設

　　1.到消防中心看消防戰士爬云梯、懸繩的實戰演習。

　　2.各種小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

　　3.輪胎若干。

　　4.高度不-，寬窄不一的竹梯4架或更多。

　　活動流程

　　扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點練習、重點指導--游戲結束、放松身體

　　1.扮演角色，活動身體。

　　幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

　　2.提供材料、自由探索。

　　(1)教師啟發：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領大。

　　(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，根據自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的`方法加以肯定和鼓勵。

　　3.難點練習，重點指導。

　　(1)讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。

　　(2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為"雜技演員"。

　�、蹖Π缎⊥眉抑鹆�，幼兒快速通過梯子，排成長龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂瓶)，幫助小兔家滅火。

　　4.游戲結束，放松身體。

　　大火順利地撲滅，幼兒聽著音樂，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，收拾好活動器具回教室。

　　活動反思

　　幼兒在本次活動中創造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質的培養很有好處。類似這樣的創造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀察和引導。

大班體育游戲教案3

　　【活動目標】

　　通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。

　　體驗團隊合作成功的快樂。

　　【活動準備】

　　繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。

　　跟音樂兩人一組做繩操。

　　二、游戲《占繩圈》。

　　介紹繩圈。

　　游戲《占繩圈》

　　三、游戲《走繩圈》

　�。ㄒ唬⿲W習走繩圈。

　　1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

　　師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。

　　幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。

　　集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。

　　小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前

　　滾。

　　幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。

　　六人一組合作走繩圈。

　　（二）直線走繩圈。

　　1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。

　　介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的`幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

　　2、幼兒進行游戲。

　�。ㄈ┢胶饽咀呃K圈。

　　介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。

　　幼兒游戲：平衡木走繩圈。

　　講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。

　　幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。

　　四、開火車，離開活動場地。

　　放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開活動場地。

大班體育游戲教案4

　　活動目標：

　　1、學習擊地傳球，體會動作要領掌握與同伴合作擊地傳球的方法。

　　2、通過距離、力度、方向等要素的調整提高傳球的精準度。

　　3、能愉快的與同伴合作完成任務。

　　活動準備：

　　17個排球、20個圈

　　活動過程：

　　1、熱身運動：

　　隊列練習：六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路

　　2、基本部分：練習擊地傳球。

　　⑴幼兒自由探索：兩人合作，怎樣讓自己手里的球在地上，彈一下到好朋友的手里。

　�、朴變壕毩暋稉舻貍髑颉�。

　　① 請一幼兒與老師一起進行示范，講解動作要領：雙手托住球的兩邊，把球往地上扔，球在地上彈一下，好朋友就要把球接住。

　�、� 幼兒練習擊地傳球。

　�、� 請一對幼兒（有困難的`幼兒）來示范，請全體幼兒幫忙練習正確的擊地傳球方法。重點指導，幼兒在傳球時要用力，球要扔到自己與好朋友的中間距離；接的幼兒要看準球的方向，立刻做出判斷跑上前接住球。

　�、� 幼兒再次練習擊地傳球的游戲

　　3、游戲一：三人擊地傳球。

　�、耪垉晌挥變号c老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間，三人呈一條直線：A傳給B，B傳給C，C傳給B，B傳給A。

　�、朴變喝私Y伴練習三人擊地傳球。

　　游戲二：三人擊地傳球接力賽。

　�、爬蠋熍c兩位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。

　　⑵幼兒練習三人擊地傳球接力。

　�、� 玩擊地傳球比賽：將一組幼兒分為兩隊（AB隊），一共分為6個AB隊，每隊3個人。A隊與B隊幼兒兩對面站立相距30M，老師哨聲一響，A隊的幼兒開始三人擊地傳球接力，一直到球傳到B隊的隊末一人手里，然后站好，這時B隊開始玩三人擊地傳球接力，一直傳球到A隊剛開始站立的位置，哪一隊先到為勝利方。

　　⑷反復游戲。

　　4、放松游戲：搶球大賽

　　將球放在圈內，并將圈圍成一個圓，幼兒隨樂在圈外這走邊做動作，當音樂停止時，搶身邊的球，搶到球者繼續游戲，未拿球的幼兒淘汰。

大班體育游戲教案5

　　活動設計背景

　　1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

　　2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動與指導：

　　1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。

　　2、教師宣布游戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

　　3、幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了)

　　4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。

　　活動目標

　　1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　2. 激發幼兒運動的興趣。

　　3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

　　4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點

　　鍛煉幼兒四散跑的能力。

　　活動準備

　　安全的場地。

　　活動過程

　　1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。

　　幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

　　2.玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。

　�。�1）請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

　�。�2）請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。

　�。�3）將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。

　　游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

　　3.集體玩“踩影子”的游戲。

　　游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

　　4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。

　　教學反思

　　影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的：我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊�！弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白樱ㄟ^“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的.孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。讓幼兒嘗試向前方遠距離拍球進一步感受手臂、手腕的推力與爆發力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰自我。結束活動。

大班體育游戲教案6

　　活動目標：

　　1、在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。

　　2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規則。

　　活動準備：

　　長長的稻草繩若干條

　　活動過程：

　　1、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么？可以怎么玩？

　　2、引導幼兒學習"甩"的動作

　�。�1）提問："蛇是怎樣爬行的？在什么狀態下草繩會象一條爬的蛇？"并請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩最象蛇。

　�。�2）請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動作及其要領。

　�。�3）幼兒再次練習"甩"草繩。

　　3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法：

　　"今天，我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲：一個小朋友尾草繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被草繩碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。"

　　4、幼兒游戲

　�。�1）啟發幼兒根據游戲的實際情況，提出游戲中存在的問題；

　�。�2）引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法；

　�。�3）引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性；

　�。�4）引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

　　5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難？你解決了嗎？是怎么解決的？

　　6、幼兒多次反復游戲。

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力和源泉，幼兒的`天性是活潑好動，本活動我覺得充分調動起了幼兒的學習積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。同時也培養了他們的合作精神。

大班體育游戲教案7

　　活動目標：

　　1、嘗試用跨、鉆、走的方法玩椅子，提高身體的協調性和平衡性。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗一物多玩的樂趣。

　　活動準備：

　　小椅子若干、毛絨小玩具、音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，做模仿動作。

　　看，那里有一片森林，森林里有大樹、房子、小溪，我們來做小動物一起到森林里去玩一下，你們看誰來了？

　　小貓小貓走走走，繞著大樹走走走，走呀走走呀走，走呀走。

　　小熊小熊跳跳，跨過小溝跳跳，跨過來跨過去，跳跳跳。

　　小魚小魚游呀游，圍著小溪游游，游過來游過去，游呀游。

　　小鳥小鳥飛飛，飛上屋頂看看，東看看西看看，飛呀飛。

　　小朋友小朋友走走，圍著椅子走走，一一一二一，一一一二一。

　　二、探索椅子的多種玩法。

　　1、幼兒每人一把小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。

　　小朋友，椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？現在老師就請小朋友來玩玩自己的小椅子，你可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，玩的時候一定要注意安全。

　　2、展示自己的玩法：你是怎么玩的？個別幼兒展示自己玩椅子的方法。

　　3、練習跨籬笆、走小橋、鉆山洞。

　　三、游戲“送小動物回家”

　　1、師：動物園里的小動物們都逃跑了，管理員叔叔想請我們小朋友一起幫他們找回來，你們愿意幫忙嗎？尋找這些小動物需要跨過籬笆，走過小橋，鉆過山洞，我們能不能用椅子把這些籬笆、小橋、山洞搭出來，一把椅子找一條線去搭。（幼兒搭籬笆、小橋、山洞）

　　2、幼兒送小動物回家。提醒幼兒每次只能抱一只小動物。

　　四、放松運動，結束活動

　�。�1）教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　（2）教師與幼兒一起做放松運動。

　　反思：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，要積極開發運動資源。小椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸，是小朋友離不開的小伙伴，孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如把椅子當馬騎，當搖椅、當除草機等等。孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。

　　整個活動從熱身運動把椅子當做大樹、房子、小溝、小溪做動物模仿操，到自由結伴玩椅子，到嘗試學習跨籬笆、鉆山洞、過小橋，再到最后的“送小動物回家”環節，孩子們始終沉浸在快樂、輕松的氛圍之中,孩子們在合作中自由設計玩椅子，滿足了孩子們好玩的心理。通過玩椅子游戲，練習了跨、鉆、走的動作，既鍛煉四肢的協調、平衡的'能力，激發了勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗了體育游戲的樂趣。同時，我們老師的完全放手給了孩子自主探究的空間和時間，使孩子們在一步步的挑戰中增強自信，克服困難，挑戰自我�；顒又泻⒆邮强鞓返�，作為執教者的我也是快樂的，我和孩子們在快樂氛圍下享受著這簡單的快樂。

大班體育游戲教案8

　　活動目標

　　1、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

　　準備：

　　大公雞臂部的彩色羽毛5—6根，銅錢或金屬墊片1個，做成雞毛毽子。

　　玩法：

　　將腿彎曲，用腳內側、外側或腳背連續踢毽子，可單人、雙人或多人玩，比賽踢的個數或花樣為勝。

　　活動反思

　　本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的'發展需要。在活動中充分利用橡皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發展能力，都符合總的教育目標。

大班體育游戲教案9

　　【游戲目標】

　　1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。

　　2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在游戲中得到發展。

　　【游戲準備】

　　皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

　　【游戲過程】

　　一、聽音樂做熱身運動。

　　二、嘗試皮筋的`不同玩法。

　　1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

　　2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

　　3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

　　4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

　　三、利用皮筋學習助跑跨跳

　　1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

　　2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

　　3、幼兒集體練習。

　　4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

　　四、游戲：采蘑菇

　　五、放松動作，結束。

大班體育游戲教案10

　　活動目標：

　　1、通過游戲掌握正確的游戲方法。

　　2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最后。

　　3、能夠聽口令活動，有規則意識。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　活動準備：

　　1、各種樹葉若干。

　　2、長繩兩根、人手一本書。

　　活動過程：

　　一、熱身游戲

　　1、說說我的葉子。

　　今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發現了嗎？

　　幼：我發現我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。

　　幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。

　　師：說的真好，觀察的真是仔細，我們每人的葉子都是不一樣的，現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

　　2、我的葉子先落地

　　3、總結：為什么葉子落地有先后？

　　幼：因為我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的'就飄啊飄落下來慢。

　　二、樹葉運動會

　　1、今天樹葉到我們學校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們愿意參加嗎？

　　2、說游戲規則

　　3、幼兒第一次游戲

　　4、總結吹樹葉的方法，請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

　　5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

　　三、誰是“葉子王”？

　　1、說規則

　　2、幼兒比賽扇樹葉

　　3、教師示范簡單有效果的方法。

　　4、幼兒再次比賽

　　四、活動結束

　　今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。

　　活動反思：

　　這次的活動，是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的，通過今天的教學活動，可以看出，幼兒對此活動也很感興趣，表現得非�；钴S。也是從今天來看，孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。

　　第一個環節，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識，如：孩子們發現葉子里有骨頭，其實也就是葉脛。

　　第二個環節，幼兒在拾的同時就發現了很多樹葉的秘密，這時候老師則是作一個傾聽者，一個引導者。在這個個環節中，我發現，孩子們的興趣已經超出了老師的預想。如：于欣彤小朋友，她拿著一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我氣氛非�；钴S。

　　第三個個環節，我班是第一次制作拓印畫，孩子們都覺得稀奇有趣，每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個活動又進入了另一個別開生面的**。

　　整個活動，為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感，我之前并沒有做任何鋪墊，再加上這次活動的場地太廣，導致場面有點亂，不過幸好到第三個環節時孩子們都已經能夠安靜地作畫。

　　本來我的設想當中，在第三個環節里，當孩子們印的時候會發現，葉子的正面印畫出來的是一個板面，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案，不過因為孩子興趣太高，當時并沒有發現這一特征，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師，因此，葉子的組成在這個環節中被老師有意地忽視。

　　最后，說說我優點和不足之處及解決方法吧。我認為，這次活動，我的選材比較新穎，設計較大膽，能利用園內場地，從教室教學轉而到大自然中教學，是傳統教學的一個新突破。在教學中，善于抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學習的主人，老師作為引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩。

　　但在教學中，也有很多不足之處。首先，活動準備倉促，不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂，出現意外，引導幼兒探索發現時間較短，這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經驗的準備，使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

　　總而言之，每一次活動都能增長一定經驗，會發現自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒，也對自己是一個促進。教育不斷在更新發展，也正是因為一次次的總結經驗，我才能更好的發現自己的不足，使之改進，從而找到更新、更好的教學方法。

大班體育游戲教案11

　　活動目標：

　　1.培養幼兒的追逐、躲閃能力。

　　2.培養幼兒的應變能力。

　　3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的'良好品質。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　平坦較的活動場地

　　游戲規則：

　　若"鼠"連鉆數"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

　　玩法：

　　多個兒童手拉手向內圍成一圈，一個兒童站在圈外扮"貓"，一個兒童在圈內扮"鼠"。游戲開始，家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!"此時，"鼠"自圈內竄出，"貓"趁勢追捉。

大班體育游戲教案12

　　活動目的：

　　在活動中培養幼兒愉快的.心情。

　　活動準備：

　　足球若干個，把場地分成左右兩塊，在操場的兩側設置2個球門。

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒做一些準備的動作。

　　2、告知幼兒今天游戲的名稱。

　　3、游戲的規則：

　　(1)把幼兒分成2組，分別站在場地的兩側。

　　(2)教師發令后，個組幼兒想辦法把場地上的球踢進對方的球門。

　　(3)哪組幼兒踢進的球多，為勝方。

　　4、注意事項：

　　要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進球門。

　　5、游戲結束后，教師組織幼兒做一些放松動作，如：小鳥飛、手婉轉動等。

　　活動結束

　　小朋友一起探討，聽音樂，吃點心。

大班體育游戲教案13

　　目標：

　　1.探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。

　　2.懂得赤腳活動的好處，活動中能克服困難，注意安全。

　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　準備：

　　1.玩沙池和玩水池。

　　過程：

　　1.引發幼兒赤腳游戲的.興趣。

　　夏天時人們愿意赤腳走路活動，想想看，光腳活動有什么好處？

　　2.玩沙活動。

　　（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。（麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺）。

　　（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。

　　3.玩水游戲。

　　（1）幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

　　（2）玩水球。

　　4.結束。將腳洗干凈，擦干凈回班。

　　教學反思：

　　1、在組織撕紙條時，不應該限定孩子只撕紙條，大班的孩子腳部肌肉還沒發展到那樣的精細程度，對孩子們來說，撕紙條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發揮，撕成什么是什么。

　　2、在游戲活動時，老師一定要提前講清楚游戲規則，設計教具時要根據場地和幼兒特點，戶外體育活動的器材不能太小。

大班體育游戲教案14

　　教學目標

　　1.嘗試利用桌子進行多種形式的爬，動作靈活協調。

　　2.有不怕困難的勇敢品質，體驗成功的快樂。

　　教學準備

　　桌子、墊子若干。

　　教學過程

　　1.開始部分——聽信號走跑交替。

　　一路縱隊聽信號走、跑交替→墊上聽信號走、跑交替。

　　2.基本部分——嘗試多種形式的爬。

　　師：場地上有什么?在平時的生活中，桌子有什么用呢?今天，我們要用桌子來玩爬一爬的'游戲。

　　(1)自由探索多種形式的爬。

　　(2)幼兒練習多種形式的爬。

　�、匐p手著地屈膝爬。

　　A.桌下雙手著地屈膝爬。

　　B.桌上雙手著地屈膝爬。

　　②雙手抓桌邊匍匐爬。

　　雙手抓桌子的兩邊，身體貼緊桌面往前爬。

　�、垭p手抓桌邊斜坡爬。

　　3.結束部分——走九曲橋。

　　師：今天，我們用桌子玩了各種各樣的爬，真有趣!看，這些桌子又拼成了什么?那就讓我們手拉手走過九曲橋，好好的放松一下吧!

大班體育游戲教案15

　　設計理念（或教材分析）：

　　《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應、多種角度出發，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發展其身體動作，有利于促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”，為了體現正能量，我將角色進行調整，以“戰斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則，真正體現幼兒在游戲中的主體地位。

　　【活動目標】

　　1、學習簡單的.追逐跑玩法，發展身體的靈敏協調能力。

　　2、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　【重點難點】

　�。ㄖ攸c）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

　�。y點）商討游戲規則，增強團隊合作意識。

　　【活動準備】

　　1、哨子，自制獎章，一個配班老師。

　　2、場地布置。

　　【活動過程】

　　一、小兵操練。

　　1、扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。