六年級語文上冊瑞恩的井公開課教案和教學反思

時間：2023-04-28 06:32:51 教案我要投稿

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《瑞恩的井》教學設計

教材簡析：課文講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢想的力量。瑞恩的愛心、決心和執著，感染著每一個人。

六年級語文上冊瑞恩的井公開課教案和教學反思

知識與技能：

1、理解故事內容、理清文章思路

2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的精神世界

3、培養學生瀏覽、篩選、處理信息的能力

過程與方法：能過"自主--合作--探究"，讓學生體驗合作探究學習的樂趣

情感、態度、價值觀：

1、引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

2、激勵學生超越自我，實現夢想

教學重點：

1、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質

2、如何實現自己的夢想

教學難點：引導學生正確認識自己的責任

整體感知

請一名同學介紹瑞恩，教師做適當的補充。

快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩為實現自己的夢想都做了些什么?

合作探究

文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的?

并結合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。

思維拓展

一個六歲的孩子，對自己的夢想為什么會如此執著?是什么力量在支撐著他?在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事?

談自己的夢想，如何實現自己的夢想，你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組為單位，準備一分鐘演講。

課堂小結：

通過本節課的學習，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國家、我們的民族要強盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一名有理想、有責任心、有愛心的新世紀的中學生。

1、有感情、熟練地朗讀課文。

2、理解故事內容，理清文章思路。

3、能夠感悟并有所啟示。

教學重點及難點：體會瑞恩的愛心、同情心、學會關心他人。

課時：一課時

教學過程：

一、導入

今天我們來學習《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內容。

二、自主學習

募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng登載zǎi擦cā罐guàn

三、合作學習

(一)自由朗讀課文，初步感知課文

1、學生交流對課文整體感受(理解故事內容，理清文章思路)

2、根據文章的內容、寫法設問，質疑解難

(二)重點分析人物的思想性格，學生點評。

找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子?

瑞恩：富有愛心，具有超人的毅力，恒心。(例子略)

四、探究學習

1、"我希望非洲每個人都能喝上干凈的水"這句話有什么意義?

這句話在文中出現了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞恩能實現自己的夢想的精神動力，是貫穿全文的一條線索，進一步表現了瑞思的真誠，無私，沒有國界的愛。

2、瑞恩的行為讓我們認識到了一個什么樣的真理。

五回顧反思

1、請學生談本節課的收獲。

2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

3、瑞思實現了自己的人生價值，那你的夢想是什么，又如何實現呢?

2.根據單元的主題和內容可以進行單元之間的調整。可以先學習第七單元《戰爭》，進而學習《地球家庭》，因為這兩個單元有因果關系，這樣做不僅使學生深入理解文章內容，同時可以使學生深化對主題的理解。

3.本單元可以加強對比閱讀，如人物的思想感情：黑孩子羅伯特與瑞恩的愛心。

4.詩歌《別擠了》只要能夠理解"擠"的含義就可以了，可以把它作為一篇拓展閱讀課文處理，廣泛理解"擠"的含義。

5.本單元在教學中可以使用訪談等話題式的交流方式，使學生換位思考，深入人物的內心世界，體會人物的思想感情。

6.本單元的寫作在選材上注意結合生活實際，使學生置身于一種情境中想象，進行描寫。

7.建議學生在寫作中采用倒敘、插敘、側面描寫的方法使文章更具特色，在結構上渾然天成。

知識與技能：

1、理解故事內容、理清文章思路

2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的精神世界

3、培養學生瀏覽、篩選、處理信息的能力

過程與方法：能過"自主--合作--探究"，讓學生體驗合作探究學習的樂趣

情感、態度、價值觀：

1、引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

2、激勵學生超越自我，實現夢想

教學重點：

1、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質

2、如何實現自己的夢想

教學難點：引導學生正確認識自己的責任

b)整體感知

●請一名同學介紹瑞恩，教師做適當的補充。

●快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩為實現自己的夢想都做了些什么?

c)合作探究

●文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的?

●并結合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。

d)思維拓展

●一個六歲的孩子，對自己的夢想為什么會如此執著?是什么力量在支撐著他?在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事?

●談自己的夢想，如何實現自己的夢想，你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組為單位，準備一分鐘演講。

e)課堂小結

●學生小結

●教師總結

1、有感情、熟練地朗讀課文。

2、理解故事內容，理清文章思路。

3、能夠感悟并有所啟示。

教學重點及難點：體會瑞恩的愛心、同情心、學會關心他人。

教法：互動參與

課時：一課時

教學過程：

一導入

今天我們來學習《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內容。

二自主學習

募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

登載zǎi擦cā罐guàn

三合作學習

(一)自由朗讀課文，初步感知課文

1、學生交流對課文整體感受(理解故事內容，理清文章思路)

2、根據文章的內容、寫法設問，質疑解難

(二)重點分析人物的思想性格，學生點評。

找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子?

瑞恩：富有愛心，具有超人的毅力，恒心。(例子略)

四探究學習

1、"我希望非洲每個人都能喝上干凈的水"這句話有什么意義?

2、瑞恩的行為讓我們認識到了一個什么樣的真理。

五回顧反思

1、請學生談本節課的收獲。

2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

3、瑞思實現了自己的人生價值，那你的夢想是什么，又如何實現呢?

教后記：通過本節課的學習，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國家，我們的民族要強盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一個有理想、有責任心、有愛心的新世紀的小學生。

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