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一年級10班家長會教案（通用12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的一年級10班家長會教案，希望能夠幫助到大家。
一年級10班家長會教案 1
教學目的：
通過本講教學使廣大家長明確家庭教育的意義與作用，提高其參與家長學校學習的自覺性、積極性、主動性。
教學時間：
兩課時
教學要點：
一、為什么要開辦家長學校
1、幫助家長走出家教誤區：據在家長中抽樣調查結果表明，當前家教中的誤區主要表現在以下三個方面：
①溺愛型教育：視孩子為小皇帝、小公主，千方百計滿足孩子的不正當要求，嬌慣到嚴重的地步(舉例說明)〕
②粗暴型教育：動輒對孩子就是打罵，殊不知打罵不僅收不到良好的教育效果，有時還會釀成悲劇(舉例說明)
③放任型教育：有的父母雙雙外出打工掙錢，把孩子交給他人管理就萬事大吉了。有的家長認為把孩子送到學校，有老師教育，家長只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。前年我縣杠家鄉發生這樣一件事，有個家庭，父母長期在外打工，兩年孩子交給爺爺、奶奶，由于爺爺、奶奶忙農活，管理顧不過來。有時難免與孫子女發生矛盾與沖突，因此，孫子女十分懷念自己的父母。前年春節前，媽媽回家探望，臨別時一兒（五歲）一女（八歲）送媽媽上車，他們媽媽順手從兜里掏出10元錢，兩個孩子一個給五元，并說，叫他們拿去買零食吃。女兒接過錢后當即將弟弟的錢也拿回來，全部退給媽媽，并說：“媽媽你給多了，我兩姐弟每人只要兩元錢，因為你們不管我們，我們將你拿的錢拿去買鼠藥毒死算了，夠用了”媽媽聽后馬上下了車，抱著兩個孩子痛哭，并決定，再也不外出打工了，留在家里關愛孩子。
2、家庭教育的作用
①基礎作用：家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基礎工程，人才的成長是從家庭起步的；
②配合作用：家庭、學校、社會三個方面的教育，好比三匹馬拉一架車，只有互相配合，力氣朝一個方向使，才會拉好車，否則不僅拉不好車，甚至還會造成翻車;
③協調作用：家庭與學校、孩子與老師、孩子與同學、孩子與社會、孩子與家長等各個方面的關系要靠家長出面協調。
④補充作用：孩子一般有什么知心話愿意對家長說，因此，家長對孩子可以針對性教育，這是學校老師得不到的信息，所以，家庭教育就有補充作用。
3、家庭教育的特殊性
①權威性：父母在孩子面前具有崇高的威望，因此，教育就具有權威性；
②長期性：孩子從出生后就接受家庭教育，直至家長健在都要接受教育，所以具有長期性。難怪，人們常說，“家長是孩子的第一任老師，又是終身之師”。
③針對性：如前所說，家長容易得到孩子的知心話，從獲取的信息中，對的予以表揚，錯的及時矯正，所以教育具有針對性。
④早期性：孩子出生后到未進入校園前都是接受的家庭教育，所以，家教具有早期性。
以上四個方面，學校、社會教育都是不能取代的。‘
4、家庭教育的意義
從以上三個方面得知，家庭教育具有特別重大的意義，可以說是學校實施素質教育的需要，是培養孩子成人、成才的需要。沒有良好的家庭教育，孩子是成不了才的。如孿生兩兄弟同時考入清華、北大，雙雙金榜題名，這個振奮人心的消息就是來自豐都縣，孿生兄弟的父親秦大倫是豐都包鸞鎮的醫生，他教子有方，因此，2005年7月，兒子秦邱川、秦邱月分別考入清華大學、北京大學。
二、怎樣爭做一個合格的家長
1、合格的家長必須要懂得教育學、心理學；還要學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》
2、合格的`家長必須要遵守國家教育部、全國婦聯頒發的家長教育行為規范十條。（附后）
3、小學一年級家長還要注意以下五點：
①讓孩子了解校園生活；
②幫助孩子搞好幼小過渡；
③培養孩子學習興趣；
④指導孩子制訂作息時間表；
⑤少給孩子許諾，特別不要用金錢鼓勵孩子學習。
三、給家長的希望
1、希望家長學習不缺席、不遲到、不早退；
2、聽課時要專心，不講話，不做別的事，聽課時關好手機；
3、能作筆記的建議作好筆記；
4、堅持學以致用，嘗試嘗試看；
5、希望抽空寫學習心得體會，交流家教經驗。
名家石宣同志說：“在如今學校教育大體相同下，差異是在家庭教育上，因此，教育孩子我們首先不要輸在家庭教育上。”
附：
家長教育行為規范
一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。
二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
三、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。
四、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。
五、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。
六、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。
七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面為子女做榜樣。
八、保護家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。
九、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。
十、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。
一年級10班家長會教案 2
教學目的：
通過本講授課，讓廣大家長明確對孩子的學習指導內容及方法，配合學校老師共同開發兒童的智能。
教學時間：
兩課時
教學要點：
開課談話，小學一年級是孩子一生中非常重要的一個起點，小學階段是終生學習的基礎。家長的熱情很高，很重視，但教育孩子要講究科學，學習指導要得法，才能收到良好效果。
一、一年級兒童學習的特點
1、幫助孩子搞好中心轉移。由幼兒園“以玩為中心”向小學“以學習為中心”轉移，要注意過渡銜接，讓孩子學得扎實，同時也要玩得痛快。
2、思維簡單，考慮問題不全面是小孩子的特點，他們往往顧比失彼。家長要耐心開導，啟發思維。
3、注意力不持久，原來幼兒園每堂課只有25分鐘，而今一下子轉為40分鐘一堂課，開始有些不習慣，加上小孩子注意力一般持續只有15分鐘左右，容易受外界影響，管不住自己，因此，孩子回家讀書，作業時間不要安排太長，注意勞逸結合。
4、貪玩好耍，厭惡學習，這是多數孩子的共同特點，因此，家長著重對孩子培養學習興趣。
二、小孩子的學習指導
1、提高學習興趣，人們常說“興趣是最好的老師“，只有孩子喜歡學習，他才會主動學、自覺學、才能學好、否則被動學是沒有好效果的。
興趣從哪里來？一是學習上的收獲，進步與成功；二是老師、家長對孩子的肯定、鼓勵和贊揚；三是平時讓孩子有自由支配時間，不把學習當成苦差事，做到玩得痛快，學得扎實；四是從小灌輸長大后什么？滲透前途理想教育；五是多給孩子講述，社會的發展，人才的競爭。沒有本事是適應不了社會需求的。
2、培養學習習慣，葉圣陶說：“教育就是習慣的培養”養成良好習慣孩子終生受益，特別是剛入學的孩子優為重要。
（1）與孩子一道安排好作息時間，訂好學習計劃；
（2）向孩子提出適當要求，訂立學習目標，督促檢查執行情況，予以表揚；
（3）注意糾正不良的學習習慣；
學習時心不在焉：如一邊讀書一邊做作業，一邊吃零食或者看電視；書籍文具雜亂無序，亂擺亂放，用時到處找，甚至走到學校還忘記帶課本；作業撩草亂畫；作業本亂放；讀書寫字不按規矩辦；睡倒看書；無時間觀念，當天事留著明天辦等。這里順便建議家長要求小孩子熟背明日歌《明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，著看日西墜。萬年明日能幾何，請君聽我明日歌》。小孩理解不到的，家長應給他講述。
（4）指導改進學習方法
家長應向孩子明確提出24字的學習方法：提前預習，專心聽講，積極思考，獨立作業，及時復習，不恥下問。
具體地說，家長應交給孩子的學習方法有：
讀書三到：眼到、口到、心到，切忌讀望口書和喝讀；作業要獨立思考，做好后要檢查，切忌粗心大意；
每次考試后，試卷交家長簽字，不要只看分數，要幫助孩子分析原因，共同訂正。
要求孩子好拼音關、查字典關。
（5）培養孩子記憶力的.方法
孩子遺忘性大這是又一大特點，因此，要注意記憶力的培養。首先提高孩子記憶的興趣，然后交給他一些記憶的方法，如觀察記憶法，機械記憶法，圖象記憶法，游戲記憶法，編順口溜及兒歌記憶法等。
為了記住我國28個省，4個直轄市，2個特區，有人編成了四句兒歌。
兩湖兩廣兩河山（8個）（湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西）
五江三海云貴川（11個）
（江蘇、浙江、江西、黑龍江、新疆、上海、青海、海南、云南、貴州、四川）
兩西三寧港澳臺（8個）（陜西、西藏、寧夏、遼寧、吉林、香港、澳門、臺灣）
甘內天北慶福安（7個）（甘肅、內蒙古、天津、北京、重慶、福建、安微）
（6）培養孩子的思維能力。
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則怡”。培養孩子思維的方法很多，平常可鼓勵孩子學會思考，提問，動腦筋，可買《腦筋急轉彎》的書籍讓孩子讀，家長也可學一學，平常考一考孩子。
如：小明的父親有三個兒子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，三兒子叫什么名字呢？
馬在什么地方，不用四條腿照樣可以走？
一個警察有一個弟弟，但弟弟否認他有哥歌，為什么？
（7）培養孩子的口頭表達能力。
要求孩子發音準確、清楚；要求孩子說完整的話；要求孩子說話有順序、有表情；
不斷豐富孩子的詞匯；要培養孩子大膽說話；要及時糾正孩子說話中的不良習慣。
有人說孩子的心是一塊奇特的土地，播上思想的種子就會有行為的收獲，播上行為的種子就會有習慣的收獲；播上習慣的種子就會有品德的收獲。
一年級10班家長會教案 3
教學目的：
通過本講教學，使廣大家長懂得一般的健康常識，自覺地對孩子的健康負責，并指導和督促孩子加強鍛煉，不斷增強體質，同時關心孩子的身心健康，使其孩子學習情緒穩定，身體發育正常，讓他們健康成長。
教學時間：
兩課時
教學要點：
一、健康的內涵是什么？
只要一提到健康這個詞語，多數家長都只認為體質健康，對于心理健康有所忽視，其實身體健康和身心健康，二者缺一不可，今天就這兩個方面的問題分別談談，供家長們參考。
二、怎樣使孩子身體健康？
一般說：注意四個方面的問題：
1、注意營養：不等于是吃好的，每餐都是大魚大肉。我們說注重營養是指每日三餐做到：早晨吃好，中午吃飽，晚上吃少。每餐量夠，每菜合味新鮮，讓孩子保持旺盛的食欲而積極進食。糾正孩子不良的飲食習慣：如偏食、挑食、吃零食為主等。在飲食安排上要講究科學、粗細搭配。古人養生法中介紹的五色膳食：即一、二、三、四、五、紅、黃、綠、白、黑。每天一袋牛奶，二百五十克碳水化合物（相當于6兩主食）一天三分高蛋白（一份高蛋白約50克瘦肉或一個大雞蛋或100克豆腐）記住四句話：有粗有細，不甜不咸，三四五頓、七八分飽。黃指黃色蔬菜，如胡蘿卜、南瓜、紅薯等。綠、天天喝綠茶。白：指燕麥片、燕麥粉、黑指黑木耳。
防止食物中毒，有關資料介紹有20種食物堅塊不能混合吃，吃后不是中毒就是有害健康。豬肉與菱角——肚子痛牛肉與栗子——引起嘔吐
羊肉與西瓜——傷元氣，狗肉與綠豆——會中毒
兔肉與芹菜——脫發，雞肉與芹菜——傷元氣
鵝內與雞蛋——傷元氣，甲魚與莧菜——會中毒
鋰魚與甘草——會中毒，螃蟹與柿子——腹瀉
白酒與柿子——胸悶，紅薯與柿子——會得結石
糖精（片）與雞蛋——會中毒洋蔥與蜂糖——傷眼睛
豆腐與蜂糖——耳聾蘿卜與木耳——得皮炎
馬鈴薯與香焦——面部生斑芋頭與香焦——腹脹
花生與黃瓜——會傷身紅糖與皮蛋——會中毒
2、加強鍛煉，常言說，生命在于運動，家長不要認為，孩子在校有體育課，在家無需鍛煉。其實在家早晚和雙休日的時間比在校時間多提多，也應當指導孩子鍛煉，如早晚短跑、立定跳遠、跳繩踢毽，打乒乓及羽毛球等。
3、預防：首先是預防疾病，定期體檢身體，有病求醫弄藥，其次是防火，防毒、防電、防雷擊、防騙。為了使小孩子不受他人騙，告訴他不要輕易接受別人的錢物，要記住家庭大人的姓名和住址名稱、電話號碼等。
4、加強安全教育，最近報上刊載有一條信息，從2002年起，我國每年死于車禍的人數平均在10萬人以上。要求孩子遵守交通規則，防患于未然，為了孩子的安全，要求做到十不：不猛跑，不嬉戲打鬧、不在公路上玩耍、不翻越欄桿、不騎車帶人，不爬東、不吊車、不追車，不強行攔車，不拋物擊車，盡量不坐摩托車。在街上過路時要走人行橫道線、地下通道或人行天橋，沒人行橫遞線要觀察左右來車。外出活動一定要征得家長同意，不在建筑工地、河塘池玩耍，不隨便下塘、河、堰洗澡游泳。不單獨到陌生的地方玩耍。中國有3億多兒童每年至少有1000萬兒童受到各種形式的意外傷害，不能不引起家長們的足夠重視。
三、心理健康的有關問題
1、心理健康的標準：智力正常，樂觀開朗、有求知欲、能保持良好的人際關系，能控制自己的情緒，有良好的自我意識。
2、心理不健康的表現：無安全感、嚴重焦慮、疑心重、懼恐不安、緊張退縮、情緒暴躁、頻頻攻擊：自卑、敵意、嫉妒等。家長應知道，一旦不良心理定勢形成后，要矯正十分困難。如汶川大地震從地下掏出受恐嚇的孩子長期不張口說話，結果請心理醫生嬌正很久才讓他們張嘴開始說話。
3、如何鍛煉孩子的心理承受能力
（1）幫助孩子克服自卑情緒。自卑心理的造成，有的是與生俱來的，有的是由連續的挫折、失敗造成的。自卑心理可以成為孩子奮發圖強，長大成人的`內在動力，也可能發展成為極端，導致孩子退縮與孤獨。怎樣幫助孩子克服自卑心理呢？
首先幫助他們樹立堅強的意志，敢于面對各種困難和挑戰，要樹立自信心、自尊心。
其次當孩子受到失敗和挫折時，這時家長應采取雪中送炭的方式給孩子出主意，想辦法，度難關。絕不要雪上加霜、火上加油、讓孩子無所適從，向失敗和挫折低頭、退腳。
另外就是正面的心理疏導，多與孩子交流，鼓勵孩子傾吐自己的憂傷，幫助孩子正確評價自己。教給他們一些情緒的調節方法，如自我暗示法，愉快回憶法，注意轉移法等，發揮自己的主觀能動作用。
（2）幫助孩子克服孤僻心理。有這種心理的孩子不愿與其他同學接觸，有孤獨感。其嬌正方法主要鼓勵孩子多與其他同學一起玩、一塊活動，一塊學習，久而久之，讓他與人合群。
（3）幫助孩子克服驕傲情緒。驕傲是自卑的另一種表現，要克服這種情緒，家長要經常給孩子講、天外有天樓外樓，自己不是萬能，要正確對待自己，要看到自己長處，也要看到自己的短處，要做到永遠立于不敗之地，就要謙虛謹慎。毛澤東同志生前教導我們：“虛心使人進步，驕傲使人落后，我在當永遠記住這個真理”。
各位家長，小學一年級四講已結束了，到底我們家長的職責是什么？對于小學生而言，家長應教育引導孩子“學會做人、學會求知，學會健體”等三個方面，上了初中后還要教他們“學會為人處事”。
從心理角度來說，每個人都需要善意贊美的，善意的贊美實際上是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅使人奮發向上、銳意進取的動力源泉。
一年級10班家長會教案 4
教學目的要求：
1、引導家長們明白應該怎樣培養孩子良好的行為習慣。
2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。
教學重點、難點：引導家長們明白應該怎樣培養孩子良好的行為習慣。
教學時間：一課時
教學過程：
一、 導入。
感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學習。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
（一） 紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師同學。
（2）孩子的合群教育。有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。這也是教師關注的。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓那種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；活動做操排好隊，聽從指揮。一個注意事項是住校家長接送孩子的要求：希望每一位住校孩子的家長每周送孩子來校時都要和孩子約定一個固定的地點接他，如周五臨時有事不能來接孩子，希望家長和村子里其他要接送孩子的家長商量好，幫忙接一下孩子。
（4）孩子的集體活動。學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，做好接送工作。
（二）衛生方面
每位學生都帶好紙巾、水壺，不帶飲料零食進校園；隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。另外，要記得給孩子剪指甲。
（三）生活方面
1、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。 二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。
2、放手讓孩子做家務，會幫忙做家事的孩子會學習。
孩子自己的事情當然讓他自己做， 除此之外給小孩與年齡相符的.工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。當他做完了家長要向他道謝"謝謝你幫忙！"告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養成無論大事小事，都要好好做的態度。幫忙做家事的孩子多半是成績優秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視，玩游戲機的時間。 長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好。"電視兒童"總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐，聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。
（四）學習方面：培養學生養成良好的學習習慣
1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促。他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成。做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。
2、做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好（要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆）橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。 每天在相同的場所，相同的時間用功。
3、創設良好的學習環境
一年級的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
有條件的家里家長應為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。
一年級10班家長會教案 5
活動時間：
20xx年10月28日上午8：30
活動地點：
小三班活動室
活動對象：
小三班全體幼兒家長
活動準備：
家長簽到表ppt展示材料相機幼兒園、教師與家長安全責任書（20份）、幼兒園與乘車家長安全協議書（7份）、民意調查及意見表（19份）
活動過程：
一、提前一天向家長發邀請函。
二、接待家長并組織家長簽到，請家長自由參觀（重點引導家長查看幼兒作品和幼兒活動材料）。
三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動。負責人：朱海梅項圓圓
四、組織家長參與幼兒集體教學活動（大臉和小臉）。授課人：朱海梅
五、會議主持人：朱海梅。
組織家長參加會議活動，通過演示ppt使家長了解本次會議的內容：
1、向家長致歡迎詞，介紹班級情況及幼兒一日常規活動安排情況（ppt演示），是家長對幼兒在園的一日活動有所了解。
2、根據幼兒入園以來的表現，教師進行總結發言。針對家長關心及敏感問題（在幼兒園學什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題）加以學習引導。展示主題活動計劃、本學期具體培養目標，鼓勵家長配合老師參與到幼兒主題活動中，對家長對老師前期工作的支持表示感謝并請家長繼續配合老師工作。
3、ppt展示幼兒入園后的活動照片（使家長進一步了解幼兒在園的表現），同時對老師的'一日工作也有了基本的了解。公示班級網絡平臺、qq群聯系方式及要求。
4、請家長討論并推選班級家長代表，公示班級家長委員會代表及伙食委員會代表名單，并介紹相關職責。
家長委員會代表：燕玉霞（王惠錦媽媽）王慶玲（劉喆喆媽媽）
趙子玉（楊道暢奶奶）
伙食委員會代表：常玲琍（張鈺琪媽媽）聶小梅（田兆婷媽媽）李立（許家齊媽媽）
5、給家長講解并與家長簽訂安全責任協議書；與乘車家長簽訂乘車協議書。
6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見，請家長參與幼兒園民主評議活動。
7、組織孩子給家長表演節目。
六、家長會活動結束。
一年級10班家長會教案 6
定期召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有益于進步教育的質量，有益于老師與家長、學生的相互交換與協作，有益于孩子們發展。
一、活動主題：
攜手并進，共同關注孩子的成長
二、活動目的：
1、宣傳學校的辦學理念、治校特點、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展現學校教育成果，張揚學生個性和特長。
2、向家長匯報學生在校的'`學習、生活、成長等情況 (學生各項作業作品展及活動表現等)， 反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要到達老師與家長交換教育思想、到達教育共鳴的目的，構成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀態；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀態（如對孩子是溺愛放任、粗魯嚴厲還是漠不關心，教育內容與方式是否是恰鐺鐺等）；家長的文化水平、職業、性情、處世態度等，便于教師到達因材施教的目的。
4、通過教師與家長之間的相互交換和探討，使家長更好地了解學校辦學思路， 了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長鑒戒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。
5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤解。
三、活動內容
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提早做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀態。
4、班級家委會主任講話
一年級10班家長會教案 7
活動目的：
1．使家長對新學校的情況及辦學理念有一個全面的了解，開學后積極配合學校的各項工作。
2．對學校開學后的常規要求有一個具體的認識，開學后能按照學校的各項常規要求，配合學校的各項工作。
3．使家長明確在一年級開學初應該為孩子做好哪些適應性工作。
活動時間、地點：
●6:00—6:30，各班教室簽到
●6:40分—7:30分 風雨操場，家長自帶凳子
●7:30分:一年級各班教室
參加人員：
全體校級領導、中層、一年級全體任課教師
活動安排：
1.主持人致歡迎詞，感謝各位家長的.到來，介紹本次家長會的兩項流程。
2．章獻明校長介紹學校校級領導及各中層管理干部并講話。
3.馮衛芳副校長介紹一年級各班班主任及任課教師并表達共同愿望。
4.一年級年級組長王穎發言，內容：學校常規要求和新生適應性活動，提出需要家長配合的工作。
5.家長代表發言：表達本年級家長的心愿。
6.主持人宣布活動第一個流程結束，召開各班家長會。（各班主任負責，所有任課教師參加）
7.召開各班家長會（地點：各班教室，家長將凳子帶回）
（1）一年級新生常規及家長常規的解讀。
（2）班主任班級管理各項具體要求，須家長配合的地方。
（3）任課教師提出學習內容及要求（由各任課老師介紹，各任課老師介紹不少于一個班級，由年級組長安排好）
（4）請家長填寫好新生調查表，填寫好后交班主任。
活動準備：
總務處：
1.每位家長一個筆記本，一支筆，一件雨衣。（×××）
2.水30箱、會場衛生、布置（×××）
3.晚餐人數統計及安排（×××）
4.教師座位：風雨操場左側最前面兩排塑料凳。（×××）
教導處：
1.《告家長書》、《一年級新生入學常規手冊》、《新生調查表》，家長人手一份。（×××）
2.主持人：×××
信息處：
1.ppT、主席臺的布置（×××）
2.音響、背景（×××）
3. 家長座位安排（×××××× ）
辦公室：
1.家長會前滾動播出的宣傳ppT制作，介紹新學校及所有任課老師的風采，由各位教師提供照片和簡介。（韓愛芬）
年級組長：
1.召集班主任討論，確定會議主題和內容
2.各班提前布置好教室，做好ppT，準備好發言稿。
3.家長簽到表
4.匯總表的分發與收集。
5.照片、錄像、報道
6.會后把ppt和發言稿放在ftp——家長學校材料——一年級文件夾。
其他工作安排：
●校門口引導：××× ×××（佩戴值日標記，6：00到東門）。
●籃球場車輛管理：×××、×××、×××（佩戴值日標記，6：00到籃球場）。
一年級10班家長會教案 8
一、活動主題:
家校共攜手，養成好習慣
二、活動目的:
養成習慣益終身，對于低年級的學生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺得，習慣好的孩子，家長的正確引導也起著十分重要的作用。通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發展。
三、活動準備：
確定2名家長發言代表。（可以分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經驗或困惑）
四、活動時間：
20xx年9月7日
五、活動過程：
孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好幼小銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。班級中有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，差異較大。
1、教材介紹：我們使用的教材，識字量較大，本套教材還強調學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，它的特點是難度大，孩子們雖然接受過較好的學前教育，但許多孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。
2、學生開學來的表現：行為習慣、上課表現、學習反饋
3、家長發言：2名家長代表發言。（可以分別從孩子的'學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經驗或困惑）
4、班主任提出在校習慣養成的具體要求：著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。
（一）紀律方面
1、孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。
(二)衛生方面
1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。
2、孩子發了校服，一定要按規定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。
(三)學習方面
學生良好學習習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不磨蹭；作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。養成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
1、準備必要的學習用品:讓孩子在家長的協助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。
2、陪孩子學習:一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
3、做孩子的學習助手:盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，而且是錯誤的。每天讀讀課文并進行課外閱讀，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節約時間。一年級孩子在寫作業的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替，以免使孩子養成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。
4、讓孩子養成家庭學習的好習慣:孩子放學后，還留有上學時的緊張感，所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業本，復習當天所學習的功課，然后按照記事本上所布置的作業逐項完成，然后自查打勾。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，每天應該看一看孩子的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。
六、給家長其他方面的一些建議
養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
1、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：
一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。
二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
一年級10班家長會教案 9
為積極落實一年級迎新準備和一年級家長學校各項工作，宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學校實施素質教育和辦學的成果，引領新生及家長盡快適應小學階段學習和生活，使家長更好地了解我們學校，了解學校辦學特色及新生教學安排，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。由校長室和家庭教育指導站聯合發起本次進行一年級家長學校開學典禮活動。
活動背景 ：
一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的"入學不適"。” “入學不適”心理表現主要有：一是缺少心理準備，家長對小學生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔心上小學就是跟人比，易讓孩子產生恐學情緒；二是生活準備不足，家長還沒有讓孩子調整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學后孩子很容易起不來，上課坐不住；三是合作意識淡薄，一些孩子養尊處優慣了，什么都要先自己，在新環境中容易發生“交往危機”。新生家長會務必使家長明確開學前“集訓語數外”沒什么意義，當務之急是幫助孩子轉變角色，讓孩子對小學生活充滿向往，有步驟地調整孩子的心理狀態和生活規律，盡快適應小學生活。
活動主題：
快樂起步 為終生發展打好基礎
參加人員：
學校領導 家長學校站長 一年級年級組老師 一年級家長
活動時間：
20xx年8月30日（星期四）上午8：30
活動地點：
四季青小學一樓報告廳
活動安排：
1、認識學校領導和老師，一年級相關教師做自我介紹。
2、譚校長致歡迎詞。
3、家長學校開班儀式，家庭教育指導站站長簡單介紹情況，李校長學校辦學特色辦學成果介紹及新生入學要求。
4、教導主任介紹今年的.招生情況和分班的流程。
4、宣講學校新生入學要求。
5、分班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進一步的溝通交流。
6、分發學習資料等。
活動分工
1、活動主持策劃：xxxx
2、前期準備：xxx
3、接待：xxx；簽到 xxx
4、后勤保障：陳xxx
5、場內設備及維護：xxx
6、攝影及宣傳：xxxxx
前期準備：
1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準備。
2、做好報告廳場地及ppt布置。
3、礦泉水、學校宣傳資料等活動準備。
上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、發言稿、宣傳報道
一年級10班家長會教案 10
活動目的：
1.使家長對新學校的情況有一個全面的了解，能夠認同學校的辦學理念，開學后積極配合學校的'各項工作。
2.使家長對學校開學后的常規要求有一個具體的認識，開學后能按照學校的常規要求，配合學校的各項工作。
3.使家長明確在一年級開學初應該為孩子做好哪些適應性工作。
活動地點：
一樓階梯教室
活動時間：
7月5日上午10：:00開始
活動準備：
1.提前三天告知家長召開會議的時間。(xxx負責)
2.接待：xxxx
3.會場布置：電腦、麥克風。(xxx負責)
4.飲水機、水杯(xxx負責)
5、攝像：xxx
6、新聞：xxx
7、安全工作：xxxx
活動過程：
1.主持人xxxx致歡迎詞，感謝各位家長的到來。
2、小學教學處副主任xxx發言。
3、小學學生處主任xxx發言。
4、常務副校長xxx發言。
一年級10班家長會教案 11
定期召開家長會是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑,是班主任做好班級工作的重要手段。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育的質量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協作，有利于孩子們發展。
一、 活動主題：
攜手并進，共同關注孩子的成長
二、活動目的：
1 、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。
2 、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況 (學生各項作業作品展及活動表現等) ，反饋學生的.心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的`目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。
3 、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等）；家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。
4 、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。
5 、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。
三、活動內容
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
4、請數學老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求
5、班級家委會主任講話
一年級10班家長會教案 12
一、活動目的：
1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校。
2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的`教育觀，密切家庭與學校的`聯系，共同關注孩子的良好行為習慣的養成，使學生健康成長。
二、活動過程：
1、校長講話。
2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學生將要面對的學校生活，并提出相關要求。發放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關表冊。
三、活動時間
9月5日（周四）下午3：30
四、后勤保障
項目 負責人員
歡迎宣傳黑板書寫正副班主任
活動攝影等x
媒體設備技術保障x
五、副班主任安排
一（1）班x一（2）班x
六、準備工作
1、各班認真布置好教室環境，班主任準備好交流內容。
2、通知家長準時到會。
七、上交材料
請班主任于9月11前將以下材料上交x老師處：
家長會名單（紙質）、家長會情況反饋表（電子）。
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