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曾經滄海難為我的教案
教學難點重點:法國啟蒙思想家伏爾泰,孟德斯鳩,盧梭的言論.啟蒙思想的廣泛傳播.它對法國大革命的推動作用. 教學方法:網絡信息化教學,通過網上查閱資料和登陸BBS 交流,學會資源共享;然后,分組討論主要思想家的言論,進行生生互動和師生互動,共同探究,實現網絡歷史教學的新構想. 教學工具:計算機,多媒體,實物投影,網絡. 課型:網絡整合課. 教學活動:L布置問題讓學生查閱法國啟蒙思想家的主要言論,了解他們各自的立場. L讓學生展開討論,在網上發帖子支持自己敬佩的法國啟蒙思想家,正確給以評價. L分組匯報自己的討論結果,形成對法國大革命前法國人積極捍衛自由民主的認識,教師引導學生學習伏爾泰的有限君主論,孟德斯鳩的法學觀點,了解盧梭的人民主權說.利用網絡,主動探究. L教師引導學生對法國啟蒙思想家的觀點進行評價,使學生認識到資產階級性質的法國大革命是建立在法國啟蒙思想家反封建立場上的一次變革. 教學反思: 學生針對本節課學習,提出問題,勤于動腦,勤于動手,主動通過網絡信息解決問題,養成獨立思考和會運用現代化信息技術工具的習慣. 參閱網站:HTTP://WWW. FOREIGNNEWS.COM HTTP://WWW.FRANCE.EDU.FG HTTP://WWW.MAYA.EDU.CN HTTP://WWW.BAIDU.COM HTTP://WWW.SOUHU.COM HTTP://WWW.YISOU.COM HTTP://WWW.GOOGLE.COM【曾經滄海難為我的教案】相關文章：
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