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幼兒園數學教案：認識序數1－10（數學）
活動目的： 1、初步理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。 活動（一）：感知5以內的序數 活動準備： 活動過程： 1、教師出示火車車廂，引導幼兒觀察： （1）火車有幾節車廂，邀請小動物坐上火車。 （2）從前后不同的方位說一說：小動物坐第幾節車廂？ 2、幼兒操作：按教師指令的要求，邀請小動物坐火車郊游。 3、游戲：開火車：聽指令，請乘客下車。 4、幼兒跑組活動： （1）小樹排隊：提供5棵高矮不一的小樹排隊，并用數字卡片標上序號。 （2）串珠子：提供5粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。 （3）送小動物住新房：根據卡片的要求，把動物送回家。 活動（二）：感知10以內的序數 活動過程： 1、出示“動物旅館”的掛圖，提問： （1）動物旅館有幾層，每層有幾個房間？ （2）小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間？（從不同的方向判斷動物所在的位置） 2、游戲：猜一猜，它住哪里？ 規則：按教師的指令把動物準確送回家。 3、幼兒跑組活動： （1）找座位：幼兒兩兩玩找座位游戲，甲幼兒拿電影票，由乙幼兒隨意抽出一張，并把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確，游戲交換進行。 （2）跳格子：5個幼兒共同玩，比一比誰跳得最遠，并說一說“我跳的是第幾行的第幾格？” （1）練一練：提供10以內粗細、寬窄不同的物體，幼兒按順序排列并放上相應的數字卡片。 （4）看誰飛得遠：提供紙飛機，幼兒站在同一起點線上飛，飛機落地后，說“我的飛機落在第幾行的第幾格？”【幼兒園數學教案：認識序數1－10數學】相關文章：
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