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第13課 兩漢經濟的發展(姜慧靜10月教案）
第13課 兩漢經濟的發展 【課程導入】 本課為選學課文，學生可根據自己的情況和要求進行學習。黃河是中華民族的搖籃。西漢時期，漢武帝為什么下令治理黃河，并親臨治河工地督察?漢武帝并不是一開始就想治理黃河，這是為什么?又是什么原因使漢武帝改變初衷、決心修河的?這次治理黃河的結果怎樣?東漢明帝為什么又要令水利專家王景去治理黃河?王景是怎樣治理黃河的?結果如何? 兩漢是我國封建社會歷史上第一個強盛時期，也是我國封建社會經濟的發展時期。那么，兩漢經濟的發展表現在哪些方面?漢代統治者采取了哪些措施來發展經濟?兩漢農業的進步又表現在哪幾個方面?農具有哪些改進?牛耕技術有何提高?水稻、小麥、桑麻的種植分布情況怎樣? 兩漢手工業的興盛主要體現在哪些行業上?長沙馬王堆漢墓出土的素紗衣，薄如蟬翼，輕如煙霧，重不到一兩，這說明了什么?漢代絲織技術的提高又有何表現?為什么說漢代冶鐵技術處于當時世界前列?東漢杜詩發明的水排，利用水力鼓風冶鐵有哪些優點?漢代農業、手工業中有哪些成就領先世界? 漢代牛耕圖 長沙馬王堆漢墓出土的素紗衣 著名史學家司馬遷在《史記·貨殖列傳》中所描寫的“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的景象說明了什么?漢代為什么商業繁榮、城市興旺?漢武帝采取了哪些加強集權的經濟措施?為什么說長安、洛陽是當時世界上少有的大城市?其城市規模、布局、商業活動又有什么特點? 通過本課的學習，你就會明白上述這些問題的。 【知識網絡】 【學習探索】 1.如果你是漢朝的一個郡守，你能否提出一個治理黃河的方案?你是采取“堵”的方式，還是采取“疏導”的方式? 2.有一則消息說：1961年，日本奈良的古墓里出土了一把鋼刀，背面有東漢皇帝的年號。你認為這則消息說明了什么問題?你能給同學們講講鋼材的制造過程嗎? 3.衣、食是人們生活的必需品，你可以在班上組織一個博覽會，介紹漢代的衣、食情況，再和今天人們的衣、食情況作個比較，談談古今有何變化? 黃河壺口 【自我測評】 一、選擇題 1.東漢明帝時，負責治理黃河的水利專家是( ) A.李冰 B.鄭國 C.王景 D.杜詩 2.漢代人口達百萬以上的城市是( ) A.長安 B.洛陽 C.咸陽 D.臨淄 二、識圖題 圖一 圖二 (1)圖一中新型播種工具的名稱是什么?它是何時發明的?它的發明有什么作用? (2)圖二中的機械叫什么?是誰發明的?有何作用?它的利用比歐洲早多少年? 三、歷史診所 小冰問：“兩漢時，是在誰治理黃河后的八百多年里黃河沒有改道?” 小毛答：“這還不簡單嗎?是漢武帝呀。他還親臨治河工地，并命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口。” 診斷結果：【第13課 兩漢經濟的發展(姜慧靜10月教案】相關文章：
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