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“同課異構”-《蒲公英》第二課時教案
《蒲公英》第二課時教案 教學要求： ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用可愛親切造句。 ⒊朗讀課文內容，懂得著任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實地的幻想。 教具準備：多媒體課件。 教學重點：通過對語言文字的朗讀、感悟來理解課文，讀好課文。 教學難點：深刻體會寓言的含義。 一、復習檢查 ⒈抽讀詞語卡片。 ⒉按要求填空。 二、細讀課文。 ⒈學習第二自然段。 ⑴自由輕聲讀課文，思考：這一段主要寫什么？ ⑵讀后指名回答。 ⑶理解詞語。 金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝 ⑷指導朗讀。 要求用親切的語氣讀。 ⒉細讀第3自然段。 ⑴自由讀課文。思考：小降落傘聽了太陽公公地話，有什么不同地說法? ⑵讀后討論上述思考題。 ⑶理解重點句。 ①出示投影片。 這黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去，我在就會變成百萬富翁。 這顆種子說了幾句話？ “這黑黑的泥巴有什么意思！”這句話還可以怎么說？后面是什么標點符號？表達了什么樣的感情？ 指導用蔑視的語氣讀這句話。 這顆種子認為哪兒有意思？它為什么認為那兒有意思? 理解“百萬富翁” 指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。 ②出示投影片。 這波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂！ 指名讀句子。 引導學生聯系生活實際理解波光粼粼。 指名說說另外一顆種子為什么要落到湖面去。 指導用得意的語氣讀這句話。 ③指名有感情讀兩顆種子的對話。 ⒊細讀第4自然段。 ⑴她們的結果怎么樣？一起來學習第4自然段。 ⑵指名讀第4自然段。 說說幾種小降落傘的不同結果。理解競相開放裝點 ⑶再讀課文第4自然段，說說他們的結果為什么不同。 ⑷指導朗讀第4自然段。 三、總結全文。 ⒈齊讀全文。 ⒉復述課文。 ⒊學了這篇課文，你懂得了什么？ 四、教學生字詞。 ⒈教學生字字形 ⒉指導書寫 ⒊練習描紅 五、作業。 ⒈讀下面幾個詞語，再說幾個類似的詞語。 一陣陣黑黝黝金燦燦 ⒉用“可愛”“親切”造句。【“同課異構”-《蒲公英》第二課時教案】相關文章：
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