語言領(lǐng)域：《 對歌謠 》教案 朝霞第二幼兒園 黃秋霞

語言領(lǐng)域：《 對歌謠 》教案 朝霞第二幼兒園 黃秋霞

語言領(lǐng)域： 對歌謠 活動目標(biāo)： 根據(jù)動物特征對歌謠 重點和難點： 讓幼兒了解對歌謠的形式，學(xué)習(xí)說對歌謠。 設(shè)計思路：中班幼兒思維具體形象，情緒易受感染。而且具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡從成就感中體會快樂。在目標(biāo)學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮幼兒的主動性。 活動準(zhǔn)備： 掛圖8幅、兒歌《對數(shù)歌》 活動過程： 一、 出示圖片 1．  引導(dǎo)幼兒觀察動物特征。 2．  用完整的語句說出動物特征。 3．  對答游戲（鞏固學(xué)習(xí)動物特征）。 二、 學(xué)習(xí)對歌謠 1．  聽歌謠（對歌謠的形式是一問一答，小朋友要仔細(xì)聽。） 2．  欣賞歌謠 3．  學(xué)習(xí)對歌謠 4．  跟音樂一起說歌謠   三、  拍手游戲 四 、 結(jié)束語 小朋友表現(xiàn)真棒，這節(jié)課我們認(rèn)識了小動物的特征，學(xué)習(xí)了對歌謠，（出示語言書）下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)對歌謠添畫小動物。  

【語言領(lǐng)域：《 對歌謠 》教案 朝霞第二幼兒園 黃秋霞】相關(guān)文章：

幼兒園語言領(lǐng)域經(jīng)典教案02-15

語言領(lǐng)域教案02-26

幼兒園中班語言領(lǐng)域教案02-03

幼兒園語言領(lǐng)域活動教案02-15

幼兒園大班語言領(lǐng)域教案02-09

幼兒園大班語言領(lǐng)域教案04-20

語言領(lǐng)域活動教案08-24

中班語言領(lǐng)域教案02-21

幼兒語言領(lǐng)域教案02-07

大班語言黃雨傘教案03-30