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第十課 全面建設小康社會 教案
第十課 全面建設小康社會 教案 課題：全面小康的藍圖 一、教學目標： 1.情感、態度、價值觀：通過了解總體達到小康給人民生活帶來的巨大變化，增強自豪感，關心國家和家鄉的全面小康建設。 2.能力：運用全面建設小康社會 的基本標準對人民生活水平進行評價，展望國家家鄉的發展前景。 3.知識：指導我國小康水平及其意義，了解全面建設小康社會的奮斗目 標。 二、重點難點：了解總 體小康水平的意義，理解全面建設 小康社會的目標。[來源:Zxxk.Com] 三、過程與方法： 一、導入 用歌曲《好日子》為背景，引入新課 二、探索新知[來源:Z#xx#k.Com] 三、小康目標的提出 1、教師請學生閱讀教材第一目第一個黑 菱，要求思考討論三個問題：（1）是誰首先提出了小康 社會的目標？（2）小康社會的目標的提出的根本目的是什么？（3）小康社會的基本目標是什么？ 生：討論交流略 2、總體上達到小康的意義 師：請生閱讀第一目第二個黑菱的內容，了解《全國人民生活小康水平的基本標準》。 師補充：恩格爾系數：高于60%（貧困、絕對貧困），50%—60%（溫飽），40%—50%（小康），30%—40%（富裕），30%以下（最富裕）。 請大家閱讀第二個小字，總結我國的小康狀況。 生：總體上達到了小康水平 師：實現這一目標有什么意義？[來源:學科網] 生：體現了綜合國力的增長，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展歷史上的又一個新的里程碑。 3、全面小康 師：我們了解了我國的小康是總體達到了，那么你心中的全面小康又是 怎么樣的呢？ 生：交流略 師：全面小康的具體規定性是什么呢？ 生：經濟、民主、科技教育、文 化、社會、人民等 師：在這些豐富的內容中，什么是最關鍵的呢？ 生：到2020年國內生產總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。 師：這一目標實現的意義是什么？ 生：達到當時中等發達國家的水平，人民的生活水平將得到大幅度的提高。四、我國社會的經濟發展規劃的三步走戰略目標。 請大家閱讀教材第一目第二個圈第二黑菱的內容思考：（1）哪三步走？（2）已實現了幾步？（3）每一步的內容是什么？（4）全面建設小康社會在這三步戰略目標中的地位分別是什么？ 生：交 流略 師：黨的十三大提出的三步走的戰略目標，符合中國的現實國情，全面 建設小康社會的這二十年，是鞏固和提高現在初步達到的總體小康水平的重要歷史時期，也是為第三步戰略目標的實現奠定堅實基礎的重要時期。 五、小結 通過今天的學習，我們進一步懂得了全面建設小康社會是我國現代化建設進程中的一個必須的，不可逾越的發展階段，是一個經濟、政治、文化、社會等全面發展的目標。[來源:學科網ZXXK] 六、教后回味： 課題：奔向全面小康 一、教學目標： 1.情感、態度、價值觀：感受全面 建設小康社會的艱巨性，培養艱苦奮斗精神，樹立社會責任感和歷史使命感。 2.能力：客觀認識總體小康和全面小康的差距，客觀分析我國全面建設小康社會面臨的有利因素和具體困難。[來源:學_科_網] 3.知識：了解現在我們達到的小康水平是低水平、不全面、發展不平衡的小康，懂得實現全面小康宏偉目標需要艱苦奮斗[來源:Z&xx&k.Com] 課前準備： 師：將全班同學分為3個小組：第一組查本地區人均國內生產總值，農村貧困人口，城鎮低保人口等方面的數據及資料；第二組搜集反映目前我國物 質、精神、政治、文明、社會保障、生態環境等方面存在的問題；第三組查找反映我國和本地區當前存在的城鄉、區域發展不平衡和不同群體收 入差距等方面的材料。 二、重點難點：總體小康和全面小康的差距，實現全面小康需要艱苦奮斗。 三、過程與方法： 一、導入[來源:學科網ZXXK] 教師展示《2004年各省農村全面小康實現程 序排序》（從六大方面18項目標進行統計的）， 師：這些 材料主要表 明了什么問題？[來源:學科網ZXXK] 生：我國農村全面小康的實行程序存在著很大的地區差異。 師：雖然我們實現了總體小康，但是我們必須有個清醒的認識。 二、新知探索 三、社會主義初級階段小康水平的特點——低水平、不全面、不平衡的小康，與全面小康還存在較大的差距。 師：下面請第一組的同學討論分析 我國現有小康的總體水平；第二組的同學討論分析我國現有小康的不全面性；第三組同學討論分析我國現有小康的不平衡性。各小組結合相關的內容進行討論，寫出發言提綱，并進行交流 生：交流略 （1）總體小康是低水平的小康——人均國內生產總值不高，還 有很多人沒有進入小康 （2）總體小康是不全面的小康——重經濟指標，輕精神、政治、社會保障和生態環境。 （3）總體小康是發展很不平衡的小康——城鄉差異、東西差異、不同群體的差異。 師：由此可見我們現階段的小康水平的特點是什么？[來源:學科網] 生：略 師：為了盡快改變現階段我國小康水平的狀況，國家 采取了許多重大的戰略舉措，為實現全面的小康創造了有利的條件 。 2、奔向全面的小康社會 （ 1）實行全面小康目標的意義 祖國必將更加繁榮富強，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色的社會主義將進一步顯示出巨大的優勢！ （2）實現全面小康社會的有利條件 請大家閱讀并完成112頁的相關內容 （3）實現全面小康社會的目標，需要全國人民長期進行艱苦 奮斗。 3、青少年在全面建設小康社會的目標中應盡相應的責任 師：請大家共同討論教材第二目第二個圈的最后一個菱形的話題，進行課堂交流。[來源:學科網ZXXK] 師： 并寫出自己的好的建議，在班會課的 時候進行評比，最后評出最佳活動小組。 四、小結 通過今天的學習，我們對全面小康有一個比較清醒的認識，更懂得抓好實現小康目標的有利條件，發揚艱苦奮斗精神，為社會的 發展盡我們的責任。 五：教后回味：【第十課 全面建設小康社會 教案】相關文章：
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