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教案：米與千米之間的換算
第四課時：米與千米之間的換算 教學內容：教材8頁的例５ 教學目標：1、使學生掌握長度單位名稱之間的換算 ２、培養學生靈活解決實際問題的能力 教學重點：米與千米之間的換算 教學難點：米與千米之間的換算 教學過程： 一、出示教學目標 二、導入新課： 在過去的幾天里，我們學習了千米、分米、毫米三個長度單位，再加上過去學過的米、厘米，共５個長度單位，今天我們來學習它們之間的換算。 自學提示 ：1、同學之間互相討論掌握，１千米是多少米？１米是多少分米？１分米是多少厘米？１厘米是多少毫米？ 2、完成例５ 三、自學過程： １、讓學生說出：１千米＝（ ）米 １米＝（ ）分米 １分米＝（ ）厘米 １厘米＝（ ）毫米 １米＝（ ）厘米 １分米＝（ ）毫米 ２、學習例５ ３千米＝（ ）米 因為１千米是１０００米，３千米里有３個１千米， 所以：３千米＝３０００米，學生能知道怎樣想 ５０００米＝（ ）千米 因為１０００米是１千米 ５０００米有５個１０００米 所以 ５０００米＝５千米，學生能知道怎樣想 四、鞏固練習： １、完成課本練習二，第３題。可指名說一說思考的過程 ２、完成課本練習二第４題。 由于出行的路程不同，交通工具不同，所需的時間也不同，不可輕易否定學生的想法，可以引導學生從水路、陸路和空中及出行的時間來選擇出行方式。 ３、在括號里填上適當的數。 ９千米＝（ ）米 １０００米＝（ ）千米 ８０００米＝（ ）千米 ８米＝（ ）分米 ３０分米＝（ ）米 ７千米＝（ ）米 ４米＝（ ）厘米 ５００厘米＝（ ）米 ４、連線 ５米 ８０分米 ５００毫米 ９０００米 ９千米 ５００厘米 ８００厘米 ５分米 五、小結：讓學生說一說，各種長度單位間的進率各是什么？ 舉例說出單位間換算的思考過程 六、作業：練習二 ５題、６題【教案：米與千米之間的換算】相關文章：
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