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小寶寶睡著了 教案 作者:張建華
教學內容： 歌曲《小寶寶睡著了》。 教學目標： 學習用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動作表現自己感受到的情感和意境。 教學要求： 探索感知體驗四二拍的強弱關系。 教學難點： 結合生活中的經驗，通過學唱曲《小寶寶睡著了》，體會本課主題《小寶寶睡著了》。 教學重點： 自編表演動作演唱歌曲《小寶寶睡著了》。 教材分析： 《小寶寶睡著了》是一首搖籃曲。2/4拍，五聲宮調式。曲調優美抒情，采用了重復樂句與變化結束句的寫作手法。詞曲結合緊密，描繪了靜靜的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鳥兒、蟲兒都進入了夢鄉，小寶寶也在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。 教學過程： 組織教學、課堂常規教育。 發聲練習： 1 3 5 3 | 1 — — — || 咪 嗎 C——G G—— C 復習歌曲；選擇以前學過的歌曲 節奏練習： × × |xx ×|xx xx| xx ×|| X X | X X | X X | xx xx || X X | X — | x x | x o | xx xx| x o | xx xx | xx xx| xx xx| xx xx| 教師提問：小朋友在睡著前聽媽媽唱過歌曲嗎？ 學生回答...............................。 教師揭示本歌名：今天老師要教小朋友唱一首和睡覺有關的歌曲《小寶寶睡著了》。 聽歌曲錄音.學生初步感受歌曲. 教師提問： 說說你感受到了什么? 學生回答................................。 繼續聽錄音。學生繼續感受歌曲。 教師范唱歌曲，教師領讀歌詞。 繼續聽歌曲音樂. 復聽，跟著歌曲，輕柔地拍節拍，跟錄音學唱歌曲。 教師范唱，學生跟唱.教師演奏歌曲音樂,學生跟琴唱歌. 有感情的演唱歌曲：要求小朋友用柔和的聲音演唱歌曲。 指導學生用連貫、輕柔的聲音，唱準、唱好歌曲。用自己的方式為歌曲伴奏。 本課小結： 今天我們學習了歌曲《我有一只小羊羔》。并且自創了表演，進行了節奏練習，同學們表現的很 棒。回家后，把今天學過的歌曲給家長唱一唱，演一演好嗎。 謎底一:蝴蝶 編輯：樂傳四方【小寶寶睡著了 教案 作者:張建華】相關文章：
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