考核課教案 農民畫

考核課教案 農民畫

      農  民  畫 教學目標： 1.知道農民畫是民間藝術的一種繪畫形式。 2.感受農民畫大膽的想象力、無拘無束的表現手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。 3.通過本課教學讓學生了解農民畫的裝飾特點和表現手法，激發學生熱愛民族藝術、弘揚民族藝術的情感。 教學重點：了解農民畫是民間藝術的一種繪畫形式，感受農民畫大膽的想象力、無拘無束的表現手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。激發學生熱愛民族藝術的情感。 教學難點：大膽地表達出自己對農民畫的感受。 教具準備：多媒體課件。 教學過程：  一、展示資料導入： 上節課布置同學們收集有關民間藝術品的資料，你都收集了那些？(布藝制品、版畫、農民畫、剪紙作品) 同學們收集的形式多樣，內容豐富，可見同學們收集時都很認真。 你們收集的許多資料都是與農民畫有關的，可以看出你們對農民畫十分感興趣。 這節課我們就共同走進農民畫，感受一下農民畫的獨特魅力。板書：農民畫 二、問題導入： 1.看到這個題目時，你心中會產生那些疑問呢？(根據學生的匯報擇優選出以下問題) （1）什么是農民畫？（2）農民畫有那些特點？ 2.下面就帶著這些問題，我們一起來欣賞農民畫，并在欣賞的過程中把這些問題解決。 3、通過比較學會欣賞農民畫 我們先來欣賞《戲魚》這幅畫，這是農民畫家張芝蘭創作的。仔細觀察這幅畫，從這幅畫中你看到了什么？ （1）我們再來看一幅國畫《戲魚》。它們所畫的內容都是魚，但在色彩上卻有很大的差別，下面我們就看看這兩幅畫在色彩上各有什么特點？ 師小結：剛才我們所說的都是圍繞色彩來說的，這也是農民畫的特點之一。板書：一、色彩：鮮艷、裝飾性強。 （2）再仔細觀察一下這幅畫，同時我們還要再來欣賞一幅水彩畫《魚樂圖》，剛才我們是圍繞色彩來談的，現在我們要從它所勾畫的內容上看，也就是構圖方面的，仔細比較這兩幅畫。看你又發現了發什么？ 水彩《魚樂圖》看上去比較寫實，農民畫《戲魚》看上去很抽象。而且整幅畫所畫的內容充實、使我們看上去畫面特別飽滿。這也是農民畫的另一個特點，在構圖方面的。 板書：二、構圖：飽滿、既具體又抽象。 這幅畫在表現形式上特別大膽、夸張。這也是農民畫的一個特點。板書：三、表現手法：大膽、夸張。 小結：誰能說一說《戲魚》這幅畫，在色彩、結構及表現手法上都有哪些特點？ 4、放手讓學生欣賞 對于《戲魚》我們已經有所了解了，我們再去欣賞一下《吸煙猴》看看這幅畫在色彩、結構及表現手法上有什么特點？ 三、回顧特點 通過剛才說的，我們更進一步地了解了農民畫的特點，那你現在知道欣賞農 民畫應該從那些方面去欣賞了嗎？（從結構、色彩、表現手法上談） 下面就請同學們圍繞這三點，再來欣賞一組農民畫。看這些畫都有那些共同的特點？小結：這些話都是反映鄉村生活的，所以在造型方面比較民間化，下面我們再去欣賞一下不同地區的農民畫。 四、感悟創作 通過對農民畫的了解，你知道什么是農民畫嗎？如果讓你創作農民畫，你會 想創作些什么，如何表達出你心中的感受呢？ 五、課堂小結： 通過這節課的學習，同學們了解了農民畫的特點，也感受到了農民畫的美也 希望同學們以后在生活中多發現美，感受美，使我們的生活變得更加豐富多彩！  板書：  一、結構：飽滿、既具體又抽象。 　　　  二、色彩：鮮艷、裝飾性強。 三、表現手法：大膽、夸張。  

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