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《§7.1 質量》教案設計-密度與浮力
滬科版八年級物理，第七章密度與浮力《§7.1 質量》教案設計。 課 題 §7.1 質量 授課教師 侯文杰 課 型 新授 授課時間 2010．3．1 課時安排 3課時 教學目標 知識與技能 1．認識質量是物體的一種基本屬性。 2．熟悉常用的質量單位。 3．認識一些測量質量的單位。 過程與方法 首先從物體所含物質多少與形態、形狀、空間位置無關，制取出“質量”，接著介紹單位，最后介紹測量工具。 價值觀 幫助學生樹立辯證的思想。 重難點 1．質量的單位 2．認識物質的質量這一基本屬性。 易誤點 質量和重力 流程 內容 備注 引入 學習目標 新課 練習 作業 一課時 質量 單位 測量工具 1．質量 （1）物體的質量：DB32 m （2）物體、物質 （3）質量是物體的一個基本屬性 形狀、狀態、所處的空間位置 警示：生活中“質量” 2、質量的單位 基本單位：千克 kg 常用單位：克 g 毫克 mg 噸 t 換算：1 kg=1000g 1 g=1000 mg 1t=100 kg 引申：國際千克原器：Z33 質量估計：JC121 一枚大頭針質量80＿＿ 名中學生質量50＿＿ Z2T8（3）、5、8、9、10 Z2T2（4）、（5）、Z3T12、13、15 Z3T13 區別ZP2T4 Z2T7、11 器材 Z1T1 補充“斤” Z1T2（1、2、3） 2課時 復習 目標 新課 作業 質量測量工具 3．測量質量的工具 托盤天平 構造JCP122 稱量、感量 DB34 游碼：演示移動、加減砝碼 Z3T16 平衡螺母、左物、指針、總質量Z3T17、19 Z2T6 板書設計 1．質量 2．質量的單位 3．測量質量的單位 課后反思 不足之處： 1．學生沒有資源與評價（資料），練習受到限制 2．天平的講解，出現矛盾：直接展示給學生，后方學生看不清，利用展臺，角度受到限制。 設計者：侯文杰【《§7.1 質量》教案設計-密度與浮力】相關文章：
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