人美版第五冊美術教案全冊

時間：2023-04-25 22:23:34 教案我要投稿

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人美版第五冊美術教案全冊

人美版第五冊美術教案全冊 1、我的小天地教學目標：了解居室的特點和相關文化，我的小天地讓學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的我的小天地，我的小天地從而提高學生的觀察能力和表現能力，培養健康的審美情趣和創新意識。教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗，加深自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手去實現對美好生活的憧憬。人美版第五冊教案第1課我的小天地教學難點：繪畫時房間里的家具與家具之間、家具與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系。課前準備：課件圖片。作業要求：欣賞繪畫作品的具體形象，理解作品的內容和形式，領會作品的主題思想，并會用文字表達自己的感受。教學過程：一、組織教學：二、導入新課：引導學生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方？出示課題。三、新授： 1、提出問題： ①你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點？我的小天地 ②你準備怎樣去改進或設計自己的房間布置？ 2、引導學生看書，欣賞美術作品。 3、提出問題：在你動手設計表現自己的小天地時，你會有哪些為難的地方？ 4、投影：補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。四、學生作業： 1、可采用多種繪畫形式。 2、可憑記憶也可以發揮想象力設計自己喜愛的居室。五、小結：組織交流評價六、拓展：運用今天所學的知識，試著設計自己家里其他房間的環境。板書設計：我的小天地 2、民間面塑教學目標：初步了解民間面塑的藝術，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點。嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。教學重點：了解民間面塑藝術，掌握面塑制作的的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。教學難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際運用。課前準備：橡皮泥、牙簽、塑刀等教學過程：一、組織教學：二、導入新課： 1、欣賞圖片，感受民間面塑的美感。 2、閱讀課文，說說民間面塑的特點。 3、小組討論，民間面塑的制作方法。 4、教師演示，制作一個民間面塑面人。三、布置作業民間面塑四、學生作業，教師巡堂指導。人美版第五冊教案第2課民間面塑五、作業展評。六、拓展：你還見過其他用面做的工藝品嗎？板書設計：我的小天地 3、冰棒棍玩具教學目標：通過學習利用冰棒棍進行組合不同形象的玩具，培養學生學習興趣，提高設計創造和動手能力。人美版第五冊教案第3課冰棒棍玩具。教學重點：通過學習利用冰棒棍制作動物、人物玩具，培養學生創新精神和動手能力。教學難點：要求作品新奇、牢固、美觀、生動。課前準備：冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等冰棒棍玩具。教學過程：一、組織教學：穩定學生情緒。二、導入新課： 1、誰能說說冰棒棍玩具經過組合之后有什么特點？ 2、閱讀課文，了解用冰棒棍玩具設計人物、動物的一般規律。 3、小組討論：（1）說說你熟悉的人物、動物的運動方式。（2）想想開合的冰棒棍玩具像什么動物的嘴巴？（3）閱讀課文：冰棒棍玩具的制作步驟。三、布置作業四、學生作業，教師巡堂指導冰棒棍玩具。五、作業展評。六、拓展：說說制作冰棒棍玩具的體會板書設計：冰棒棍玩具 4、植物籽粒拼圖教學目標：感受拼圖創作的樂趣，提高學生選擇、進行植物籽粒拼圖創作的能力和動手制造的能力。教學重點：通過學習植物籽粒拼圖利用基本方法，培養學生創新意識和實踐能力。教學難點：作品的新穎、生動，富于美感。課前準備：瓜粒、膠水等。教學過程：一、組織教學：做好課前準備二、導入新課： 1、展示一組裝飾畫、紙貼畫，及用羽毛、貝殼等材料制作的植物籽粒拼圖工藝、繪畫作品。 2、引導學生研究教材中的拼圖作品，說說植物籽粒拼圖的裝飾方法。 3、示范粘貼植物籽粒的方法。三、布置作業你準備怎樣利用植物籽粒創作與眾不同的拼圖作品？四、學生作業，教師巡堂指導。五、作業展評。 1、評評自己的作品和同學的作品。 2、說說創作感受。六、拓展：欣賞其他不同材料的作品，說說這些作品與植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地方。板書設計： 5 面具教學目標：通過觀察分析多種不同風格的面具，了解面具文化，感受它的藝術特點，學習表現特點突出的面具。培養學生對美術學習的興趣，提高造型能力和創造能力。教學重點：通過多種風格的面具欣賞，了解面具的文化，學習表現面具的方法。教學難點：面具的表現手法及材料的運用。課前準備：圖畫紙、彩色復印紙、水彩筆、油畫棒、墨汁和生活中的廢棄物等。教學過程：一、組織教學：二、講授新課： 1、展示面具實物，激發學生的學習興趣。 2、小組討論：（1）你了解有哪些不同的面具？它有什么作用？（2）面具的造型有什么特點？用了什么手法？（3）如何運用夸張的手法來表現？（4）油水分離的畫法是怎么樣的？ 3、小結和示范油水分離法：第一步：用油畫棒著色面具，流白邊。第二步：把紙輕輕的團起來，再展開。人美版第五冊教案第5課面具第三步：用墨或水粉把畫面涂滿。第四步：用清水沖一遍。三、布置作業四、學生作業，教師巡堂指導。五、作業展評。六、拓展：展示多種材料制作的面具作品，并讓學生回家試一試。板書設計：面具 6、紅色的畫教學目標：通過教學活動，培養學生對日常生活中的色彩美的能力，加強對學生探究式學習人美版第五冊教案第6課紅色的畫及合作學習能力的培養。教學重點：認識三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫面上的運用。教學難點：引導學生的感知的紅色的畫。基礎上用紅色表達自己的感受，啟發學生的發散思維。課前準備：課件、圖片、色相卡，各種工具和材料。教學過程：一、組織教學：二、導入新課：欣賞紅色的畫自然風光、居室環境、人物服飾等圖片，引導學生感受色彩與生活的關系。三、講授新課： 1、出示色卡，向學生說明三原色的特性。 2、展示以紅色為主的圖片，問這些紅色的畫圖片給你什么感受？ 3、小結：紅色給人熱烈、喜興、奔放的美感。 4、找出不同的紅色的類似色。 5、用這些不同的紅色，可以表現怎么樣的畫面？四、學生作業，教師巡堂指導。五、作業展評。六、拓展：課件展示以其他一種主要顏色為主的繪畫作品。板書設計：紅色的畫 7、黃色和藍色的畫教學目標：引導學生在黃色和藍色的畫情感體驗中，提高對色彩美的認識。通過生動有趣的教學活動，訓練學生色彩的感受能力和表現與難點。教學重點：認識和感知黃色、藍色帶給人的不同的感受及其在畫面上的運用。教學難點：黃色和藍色的畫,繪畫時注意主體和背景的色彩對比關系以及同類色之間的深淺對比。課前準備：課件，圖片，各種顏色的水彩筆、油畫棒。教學過程：一、組織教學：培養學生搜集、整理信息的能力。二、導入新課 1、出示黃色的實物和圖片，提問學生的感覺。 2、一年四季里，哪個季節可以用黃色來表現？ 3、板書課題。三、講授新課： 1、出示課件，欣賞圖片，并要求學生在身邊的物品中尋找類似的顏色。 2、欣賞圖片，問這些畫面以什么顏色為主？給你什么感受？ 3、在生活中用紅、黃、藍的色彩做什么？ 4、你打算表現哪一種類似色的畫？四、學生作業，教師巡堂指導。五、作業展評。六、拓展：（1）欣賞以其他顏色為主的繪畫。（2）總結其方法，嘗試著去表現。板書設計： 8、機器人教學目標：了解機器人的相關知識，學習表現機器人的多種方法。啟發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情，培養學生的創造精神。教學重點：了解機器人的種類、特點，利用多種繪畫用具進行繪畫。教學難點：生動地表現機器人的功能和作用。課前準備：課件、機器人資料和教具。教學過程：一、組織教學：做好上課準備。二、講授新課： 1、展示圖片，了解當今先進的機器人科技。 2、討論：機器人的特點和功能。（1）為什么叫機器人？（2）機器人能做什么？（3）機器人必須是人的樣子嗎？（4）機器人是用什么材料做的？（5）你希望以后的機器人能為人類做什么？ 3、欣賞機器人作品的圖片，分析不同的制作方法。 4、你打算用什么材料，機器人？什么方法來做一個機器人？三、布置作業可以小組合作，也可以獨立完成。四、學生作業，教師巡堂指導。五、作業展評。六、拓展：展示作品，比一比誰的機器人色彩鮮艷。板書設計： 9、捏泥巴教學目標：通過捏泥巴，了解祖國古今的陶藝作品，激發創作熱情。通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養學生捏泥巴的創作能力。教學重點：學習簡單的陶藝捏泥巴制造方法，體會中國陶藝得歷史文化，引導學生以生活為創作源泉進行創作。教學難點：小器皿的捏制方法及造型設計。課前準備：陶泥、簡單工具，陶藝作品、課件。教學過程：一、組織教學：穩

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