教案: 貨幣天地(三年級)

時間：2023-04-25 17:14:39 教案我要投稿

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教案: 貨幣天地(三年級)

主題四：貨幣天地（三年級下冊）徐清芳活動主題：貨幣天地活動目標： 1、簡單了解我國貨幣的演變歷史。 2、了解一些有關人民幣的常識。 3、通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。 4、懂得愛護人民幣的意義和常識。活動分析： 1、學生對于貨幣的演變知識較陌生，但是很感興趣。 2、學生家有各個朝代的貨幣，怕丟失，可以帶紀念幣給大家看。 3、學生利用網絡的能力較強，可以通過網絡搜集各個時期貨幣信息。活動準備：教師：各個朝代貨幣圖片、各種面值人民幣等。學生：搜集各個錢幣圖片及相關資料。活動過程：（一）貨幣的演變 1、導入。錢，也就是貨幣，大家幾乎天天見到它和使用它。但也許從沒有想過它的歷史和變化，其實它的變化十分復雜有趣。今天我們就來研究中國貨幣的演變。 2、自讀教材，提出問題。請大家自己閱讀教材，了解有關貨幣的知識呢？（1）通過閱讀和課前相關資料的了解，你知道有關貨幣的哪些知識呢？（2）小組交流，討論。 a如：人們為什么需要貨幣？什么是“以物易物”？為什么早期的貨幣是貝殼和石頭？為什么古代許多貨幣是金屬的？為什么現代貨幣大多數是用紙做的？這些貨幣都是什么樣子？ B多媒體介紹貨幣演變歷史。（3）全班交流，討論。（4）你還有哪些感興趣的問題需要大家幫忙呢？（二）認識人民幣 1、導入。我們知道了貨幣從天然到金屬，再到紙幣，從古至今經歷了幾千年的發展，在人們的生活中發揮著重要的作用。那么，我們使用的貨幣是什么？（人民幣，有紙幣和硬幣）我們再來認識人民幣。 2、多媒體介紹人民幣。（個別同學介紹，其他同學補充）重點介紹人民幣面值、圖案、意思等。 3、如何辨別真假人民幣。（1）請學生邊演示邊講一講，教師補充。一看：看鈔票的水印是否清晰，有無層次感和立體效果；看安全線；看整張票面圖案是否統一；二摸：現在的人民幣均采用了凹版印刷，觸摸票面上凹印部位的線條，是否有凹凸感；三聽：鈔票紙是特殊紙張，挺括耐折，用手抖動會發出清脆的聲音；四測：用紫光燈檢測無色熒光反映，用磁性儀檢測磁性印記，用放大鏡檢測圖案印刷的接線技術及底紋線條。（2）學生自己摸一摸，看一看。 4、了解損壞人民幣的行為。人民幣這么重要，人人都應當愛護它，但日常生活中經常有損壞人民幣的行為發生，請想一想有哪些損壞人民幣的行為，這些行為會給人民幣帶來什么樣的影響？（個別發言，全班討論） a在人民幣上涂寫：學校怕收到假幣，要求學生在所交學費上簽名。 b投幣“祈福”：游人把硬幣投入公園、寺院的水池中許愿。 c用硬幣打戒指：用1元的硬幣，打造成戒指、項鏈、耳環等出售，屬惡意破壞人民幣。 d 用硬幣做廣告：商家在硬幣背面貼上小廣告撒在公共場所，或把硬幣用強力膠貼在板上展示。 e當游戲機“代幣”：打孔穿上細繩，反復投入游戲機當游戲幣用。 f“串鎖子”拜干親：地方風俗，在硬幣中間打孔串起來，系在孩子腰間。女兒出嫁陪送的被子上綴上硬幣，以祈求財運。 g折成工藝品：用1分、2分紙幣做成造型帆船、蓮花、菠蘿等工藝品出售。 5、那么我們該如何保護人民幣？說一說，讀書上歌謠。 6、現在流通的還有哪些貨幣形式？信用卡、支票等。 7、小結。肯定學生在討論中的探究和思考，并鼓勵他們：相信他們的探究和思考能力今后會幫助他們解決更多的問題。強調要愛護人民幣。

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