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10 九寨溝 教案
10 九寨溝 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第3、4、5自然段。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，田字格上面的1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中所起的作用。 4、能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟九寨溝的神奇美麗。 5、了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文，感悟九寨溝的神奇美麗。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，理清課文層次。 課時(shí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字新詞語(yǔ)，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。 2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文層次。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，理清課文層次。 教學(xué)過(guò)程: 一、揭示課題 學(xué)生質(zhì)疑：“九寨溝”在什么地方？那兒什么樣？ 同學(xué)們，我們?cè)?jīng)跟著我們的語(yǔ)文課本瀏覽了許多名勝風(fēng)光，能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 出示：我在課文中游覽過(guò)（欣賞過(guò)）什么樣的哪里。（如：寧?kù)o幽雅的西湖） 今天，老師再和大家去暢游一處人間仙境，好不好？（板書(shū)課題：九寨溝） 齊讀課題，質(zhì)疑。看了這個(gè)課題，你覺(jué)得要到課文中去弄懂些什么問(wèn)題？ （九寨溝在哪里？為什么稱為“九寨溝”？它是怎樣的一條溝？……） 二、初讀課文 1. 聽(tīng)范讀全文，邊聽(tīng)邊思考前面質(zhì)疑的問(wèn)題。 2. 自由讀課文，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音，同時(shí)讀順句子。 3. 檢查自讀情況： (1)出示生字詞，正音。 (2)讀課文中的四字詞語(yǔ)。 (3)指讀長(zhǎng)句，提醒學(xué)生注意句子停頓。 三、再讀課文 1、指名逐段朗讀課文，并概括出每段的意思。 2、讀后討論，逐步歸納出： 一、二段主要寫(xiě)九寨溝的地理位置。 三、四自然段主要寫(xiě)九寨溝的自然風(fēng)光和珍稀動(dòng)物。 最后一段總結(jié)，九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。 3、了解課文總分總的結(jié)構(gòu)。 （幫助學(xué)生理清思路，了解了課文住要內(nèi)容。） 四、細(xì)讀課文第一段 1、九寨溝在什么地方？自讀課文一、二自然段。 了解九寨溝位置。 2、九寨溝那是個(gè)什么樣的地方？ （1）如果請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答，你想用哪個(gè)詞語(yǔ)？（神奇）理解“神奇”：什么樣的地方是神奇的？ （2）如果用一句話回答，你又想用課文中的哪個(gè)句子？ （出示句子：一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)神話世界。） “童話世界”是怎樣的世界？（神奇、美麗） （3）如果要詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)九寨溝那是個(gè)什么樣的地方，你準(zhǔn)備用課文的哪幾段來(lái)說(shuō)？ 3、了解課文第二自然段和三、四段的關(guān)系。 五、生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 1、重點(diǎn)指導(dǎo)“縣”“捷”“禽”，描紅。 2、抄寫(xiě)課文中的生字詞。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 感悟九寨溝的神奇美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。 課時(shí)目標(biāo): 1、了解九寨溝美麗的自然景色，認(rèn)識(shí)九寨溝的珍稀動(dòng)物。 2、能憑借課文的語(yǔ)言文字，感悟九寨溝的神奇美麗。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。 教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文，感悟九寨溝的神奇美麗。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 朗讀課文一、二自然段。 你心目中的童話世界是個(gè)怎樣的世界？ 在九寨溝這個(gè)童話般的世界中，你看到了哪些神奇的景物？ 1.出示九寨溝風(fēng)光，把學(xué)生帶入九寨溝。 學(xué)生看圖談感受：一進(jìn)入景區(qū)，有什么樣的感受？用“一進(jìn)入景區(qū)，就……”的句式說(shuō)。 2.出示一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。 抓“一……就……”：“一，就”說(shuō)明了什么？（可用“一，就”說(shuō)話） 抓“童話世界”：在我們的心目中“童話世界”應(yīng)是一個(gè)什么樣的世界？ 3.出示雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！ 讀一讀，想一想：這兩句話有什么共同點(diǎn)？（贊美九寨溝的美）師述：這叫總寫(xiě)。 知道它們之間的聯(lián)系嗎？師述：這叫首尾呼應(yīng)。 4.齊讀大屏幕上的兩句話。 5.過(guò)渡：從課文這兩句話已讓人感覺(jué)九寨溝的迷人風(fēng)光，但課文就這兩句行嗎？為什么呢？ 下面就讓我們走進(jìn)景區(qū)，去真正領(lǐng)略這個(gè)童話世界、人間仙境。 二、學(xué)習(xí)課文第三自然段 1.自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物？討論后再隨機(jī)板書(shū)。 板書(shū)：雪峰、湖泊、森林、瀑布（自然風(fēng)光） 金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓（珍稀動(dòng)物） 過(guò)渡：你們是想先欣賞自然風(fēng)光呢，還是先看看珍禽異獸？但書(shū)上提醒我們先看什么？（自然風(fēng)光）從哪兒看出來(lái)的？ 2.選擇你最喜歡的自然風(fēng)光，把相關(guān)的句子朗讀給大家聽(tīng)。 出示文中好詞： 插入云霄 清澈見(jiàn)底 銀光閃閃 高低錯(cuò)落 白練騰空 色彩斑斕 森林遍布 蔚為壯觀 銀花四濺 五彩繽紛 大大小小 雪 峰： 森 林： 湖 泊： 瀑 布： 一邊讀課文一邊想這些好詞分別是寫(xiě)什么的？ 3.展開(kāi)評(píng)讀討論，抓住文中具體的詞句，觀察圖畫(huà)幫助理解，進(jìn)行想象，指導(dǎo)朗讀。 重點(diǎn)理解下列句子：（這部分的教學(xué)，可利用電教媒體來(lái)輔助。） △雪峰：（高）看圖理解“直插云霄”。“峰頂銀光閃閃”是因?yàn)榻K年積雪不化。 △湖泊：（多、清）抓住“大大小小、顆顆”體會(huì)湖泊多。看圖理解“清澈見(jiàn)底、色彩斑斕”。通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)湖泊分布在溝谷中的景象。 （詞語(yǔ)積累：說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)顏色鮮艷美麗的成語(yǔ)） 彩池：（多、美）引導(dǎo)學(xué)生弄清“彩池”是怎樣形成的（a.池底有彩色石塊；b.白云、雪峰、森林倒映在湖水中） △森林：（多）相繼理解“遍布”。 △瀑布：（錯(cuò)落有致）通過(guò)朗讀，使學(xué)生知道瀑布形成的原因及壯觀的景象。 隨即理解：高低錯(cuò)落，白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀。 4.指導(dǎo)朗讀，把最美的畫(huà)面展現(xiàn)給大家。 讀到這兒我們真想說(shuō)：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑……九寨溝真是個(gè)——（引讀）。 三、學(xué)習(xí)第四自然段 1、討論第三自然段學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。歸納出示： a. 自由練讀，整體感知。 b. 逐句朗讀，理解詞句。 c. 想象畫(huà)面，加深體會(huì)。 d. 感情朗讀，練習(xí)背誦。 2、要求學(xué)生自己試著提問(wèn)，幫助大家整體感知第四自然段，課文中描寫(xiě)的幾種珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？ 3.出示連線。 體態(tài)粗壯的 大熊貓 善于奔跑的 金絲猴 行動(dòng)敏捷的 羚 羊 憨態(tài)可掬的 小熊貓 4 .你最喜歡其中的哪一種動(dòng)物，好好讀讀，體會(huì)他最惹你喜愛(ài)的地方，在文中加上著重號(hào)。 5.引導(dǎo)學(xué)生逐句讀課文，并說(shuō)出最惹你喜愛(ài)的地方。——誰(shuí)喜歡金絲猴？ a.這部分指導(dǎo)朗讀的步驟：讀出好玩——讀出喜悅——讀出陶醉，具體如下： 先引導(dǎo)學(xué)生要讀出“好玩”。（覺(jué)得課文中還有那兒好玩，讀） b.再好好讀一讀，想一想，這一段文字除了讀出好玩，還應(yīng)當(dāng)要讀出什么？（喜悅、激動(dòng)） c.最后，光讀出喜悅和激動(dòng)，老師覺(jué)得還不夠，知道最棒的還要讀出什么？（陶醉） 6.出示: 雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！ 讀到這兒我們更想說(shuō)：雪峰插云——（引讀） 7.朗讀課文總寫(xiě)珍稀動(dòng)物的句子。（讀出動(dòng)物的機(jī)靈、可愛(ài)） 三、小結(jié) 1.課文學(xué)到這兒，我們一起來(lái)看看課題：de 九寨溝，覺(jué)得前面應(yīng)加個(gè)什么詞比較合適？（學(xué)生任意說(shuō)） 2.九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要親眼去看看。我國(guó)著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請(qǐng)欣賞《神奇的九寨》。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 九寨溝 （自然風(fēng)光）雪峰、湖泊、森林、瀑布 童話世界 人間仙境 （珍稀動(dòng)物）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓【10 九寨溝 教案】相關(guān)文章：
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