一年級體育教案衛利

時間：2023-04-25 04:14:38 教案我要投稿

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一年級體育課教案第一課時衛利授時: 9.7-9.8 備時：9.6 教材（室內課）引導課體育常識：做早操的好處目的 1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。 2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。 3、培養學生能夠經常做早操，養成鍛煉身體的好習慣。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強開始部分一、唱歌：二、師生問好：三、宣布本次課的內容和任務：四、點名；教室 1、教師語言要清晰。 2、講解課堂要求任務。學生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 5 小基本部分一、講解本學期體育課的要求和任務內容。二、講解做早操的好處。 1、能夠清醒頭腦，有利于學習。 2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。 3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態。 4、能夠養成經常鍛煉身體的教室 1、教室講解語言要清晰。 2、要求： ①、學生認真遵守紀律。 ②、養成良好的坐立行的正確姿態。 ③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。學生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 15 小順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基本部分習慣重點；了解做早操的好處。難點；養成良好的做早操的習慣。一、小游戲：（抓手指）規則： 1、手放平。 2、食指尖必須頂著手掌心。 3、聽到教師口令后才能抓手指。教室 1、教師講解游戲的方法和規則。 2、教師做示范。 3、學生練習和游戲。 1、學生認真聽講游戲方法和規則。 2、學生練習。 3、學生進行游戲。 3/4 6 小結束部分一、總結本次課的情況。二、下課。教室教師總結本次可的情況。學生按教室的座位坐好。 1 4 小場地設計教室教學回顧課堂上小朋友們積極踴躍，在老師的帶領和要求下做游戲，但因為是低年級，他們的課堂紀律意識還很淡薄，在以后的體育課堂上我還要逐步規整，使他們養成良好的學習習慣。一年級體育課教案第二課時衛利授時: 9.9-9.10 備時：9.7 教材 1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；快快集合目的 4、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。 5、培養學生身體的正確姿勢，發展空間體位感覺。 6、培養學生的紀律性，組織性和集體主義精神。順序教學內容場地教師活動學生活動數時強準備部分一、課堂常規： 1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。 2、宣布課的內容和任務。二、準備活動： 1、小游戲； “抓人” 2、做二到三節簡單徒手操。 3、專項準備活動。組織： ××××××××××××××× ◎ 同上隊列 1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、教師帶領學生一起做游戲。 4、教師做徒手操的講解和示范。 5、師生一同練習。 1、學生站成四列橫隊。 2、學生和教師一同做游戲。 3、學生認真聽講看示范。 4、學生精神飽滿。 10 基本部分一、隊列隊形立正、稍息、集合、解散：重點；挺胸抬頭。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。組織：同上隊列三列橫隊。 1、教師講解動作和要領。 2、教師做完整正確示范。 3、教師個別指導。 1、生認真聽動作方法和要領。 2、學生練習，分組練習。 3、學生練習時精神飽滿整齊一致。 17 順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基本部分二、游戲快快集合規則： 1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。 2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。組織：同上隊列三列橫隊。 1、教師將游戲規則。 2、教師做示范。 3、學生進行游戲活動。 1、學生認真聽游戲方法和規則。 2、學生練習比賽。 3、分組比賽。結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織： 1、教師總結本次課的情況。 2、下課。 1、認真聽講情緒飽滿。 2、下課。 3 場地設計操場教學回顧小朋友們精神跑滿，回答問題積極踴躍。通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領，并發展了他們空間體位感覺。一年級體育課教案第三課時衛利授時：9.13-9.15 備時：9.10 學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：復習隊列隊形練習游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形教師活動： 1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。 2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。 3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。 4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。 5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。 6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動： 1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。 2、積極參與隊列練習活動。 3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。 6、學會堅持，加強自我控制能力。組織： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作教師活動： 1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。 2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。 3、再次分組練習。學會活動： 1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。 2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。 3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動： 1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。 2、組織學生投入到游戲活動中去。 3、對游戲中出現的問題，立即糾正。 4、引導學生正確參與游戲。 5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動： 1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。 2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己錯誤。 4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結評價教師活動： 1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。 2、師生互動評價。學生活動： 1、記住老師的要求。 2、師生互動評價。組織：四列橫隊 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 教學反思：隨著新課標不斷深入體育課堂教學，在平時的教學過程中充分體現出健康快樂意識和自主意識。這節課時復習課，本課所設計的隊列和游戲，用游戲消除隊列課的單調，枯燥，學生興趣高，場地也不是那么大。在教學過程中充分顯示了以人為本的精神，針對學生的體能而安排學習任務。

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