- 相關推薦
小學美術第三冊 校本特色教案、反思及點評
課題：《仿景泰藍服裝秀》 執教：湯鈺 建設路小學 執教對象：小學美術第三冊 一、 教材選擇 本課是一節校本課，我校從2006年開始以“仿景泰藍”為學校的美術特色，并且設置為校本課程，在二至六年級學生中開展。而本課就是二年級學生的第一節“仿景泰藍”課。設置為讓學生初步了解景泰藍，并以認識景泰藍的常用色為主，開展課堂活動。 二、 學生情況介紹 本課的教學對象為二年級的學生。學生思維活躍，發言積極，課堂投入度高。但作為低年級，學生紀律不好掌控，動手能力不是很強。因此在之前，我為他們上了一節紙工造型，教他們用卡紙、訂書機制作簡單的服裝，學生能掌握方法，但還不夠熟練。 三、 課堂設計思路 作為二年級學生們走近“仿景泰藍”的第一節美術課，我的教學設置比較簡單，主要是讓學生初步了解景泰藍，并以認識景泰藍的常用色為主，開展課堂活動。具體情況如下： （一）、教學目的 1、學生通過本課，能對我國傳統藝術景泰藍有個初步認識。 2、觀察了解景泰藍最常用的顏色，并能在卡紙上面運用這些顏色表現出景泰藍風格的花紋。 3、通過小組合作，用有景泰藍風格的卡紙制作服裝。培養學生分工合作學習、制作的能力。 （二）、教學重點 能用景泰藍中最常用的幾種顏色來表現卡紙上的花紋。 （三）、教學難點 能夠用卡紙做出不同形式的服裝。 （四）、課堂操作情況（參考教案） 就教學操作情況來看，總的來說整堂課教學目的、重難點的達成情況較好。學生雖然之前沒有上過校本課，但是通過耳濡目染對我校的“仿景泰藍”還是知道的，所以在上課導入時，學生能很快進入并對景泰藍產生了興趣。而在觀察景泰藍常用色的時候，我都沒有想到學生能很準確的觀察并說出最常用的幾種，居然沒有說偏的，讓我覺得很難得，到了這里，教學重點等于實現一半了。后面的引入“仿景泰藍”概念都比較順利，學生看得（ppt）很激動。到了發現有景泰藍特色的圖案的卡紙及制作服裝的時候，學生展開了小組合作，積極投入，課堂氣氛熱烈。最后的展示學生基本都做完了，就算是水到渠成了。 四、教學用具 PPT、學生用各色卡紙（有花紋）、教師用卡紙、剪刀、釘書機、音樂 五、教學過程 （一）引入 師：同學們，今天老師給你們帶來一個新朋友，一起來認識一下吧！ （視頻：景泰藍） 我們的新朋友叫什么名字？（板書：景泰藍） （二）認識景泰藍 圖案及色彩 師：（ppt1）景泰藍工藝品的圖案都很古典，大多是對稱或相同圖案連續出現的。而它的色彩也很有特點，（ppt2）我們一起找一找，那些顏色用得最多？ （板書：顏色：貼出顏色圖） 小結：景泰藍在創始初期由于用得最多的就是藍色，所以叫做景泰藍。雖然后來又多了很多顏色，但用得做多的還是這幾種。 （三）認識仿景泰藍 師：別看景泰藍這么復雜，咱們學校的哥哥姐姐可能干了，用巧手做出了許多這樣的作品（ppt3） 1、（盤子）這是什么？做出了什么？怎么樣？咱們是不是為他們的智慧鼓鼓掌！ 2、（勺子）還有呢，幾把普通的湯勺，再看！ 3、（環保袋）一堆布料變成什么呢？ 師：哥哥姐姐們真是奇思妙想，他們吸取了景泰藍圖案和色彩上的特點，做出來的這些作品，我們叫它“仿景泰藍”。（板書：仿）今天呀，我們就一起來做一做仿景泰藍！ （四）教師示范 師：咱們今天用什么來做呢？請大家看看桌上的材料，是彩色卡紙，上面有一些景泰藍中常出現的圖案。 問：要怎樣把它變得更有景泰藍特色呢？（生舉起卡紙答，怎樣上色） 我們首先需要為它涂上景泰藍中這些常見的顏色。像這樣（出示）。示范：我把卡紙折一下，釘一下，變成了一個斗笠。上面還有仿景泰藍的花紋和色彩。請一個小模特上來戴起來。（請人，戴好） （五）學生作業 師：咱們今天來做一個游戲，名字叫“仿景泰藍服裝秀”。每個小組要用涂上景泰藍色彩的卡紙，做出各種服裝，來裝飾每組選出的小模特！ 師：現在就分小組，把我們的智慧付諸行動，游戲開始！ （生分組創作） 師：（放音樂）注意聽音樂哦，音樂停了以后大家就不能再做了。 （幫學生裝飾小模特）（停下音樂） 師：說一說你們做的是什么？ （六）展示 師：好了，我們的小模特身上已經掛滿了同學們想象創作變出來的作品，（對小模特）給我們展示一下，圍著中間走一圈！（音樂） （七）小結 師：今天咱們初步認識了景泰藍的色彩，還進行了有趣的“仿景服裝秀”，各組孩子表現得都很棒！好，下課！ 六、 課后反思、不足 本課對象是二年級學生，本來在教案預設時設置了讓學生舉起有圖案的卡紙說說，怎樣把它變得更有景泰藍特色，目的是強化景泰藍常用色的使用。但在上課時由于前一個環節觀察顏色學生完成的較好再加上自己的緊張，遺漏了這一環節。從制作來看，雖然對本次教學的學生影響不大，但如果換一個班上就不一定了，所以如果有機會將加強這一環節。 七、 名師點評 說明：這節課我在成都市中小學美術教師培訓班展示時，由聽課的老師們參與評課，現就回憶記錄如下。 這節課形式很新穎，課堂氣氛活躍。在開始ppt展示的景泰藍讓學生對真正的景泰藍有了初步的認識，后面ppt展示的仿景泰藍學生作品看得出是真正開展了許多活動，做了許多積累的。但是在讓學生完成服裝秀的時候作品的呈現方式還可以再多一點。【小學美術第三冊 校本特色教案、反思及點評】相關文章：
小班美術特色活動教案02-12
幼兒園特色美術教案02-17
小學美術洗澡教案含反思11-17
美術教案及反思05-10
小學校本培訓特色項目活動方案05-01
校本課程蝸牛的新房子小學美術教案08-26
幼兒園特色美術教案7篇02-17
第三冊教案04-28
大班美術教案及反思02-25
小班美術教案與反思03-05