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作文教案 （原創）
作文教案 ——生活中的苦與樂 教學目標： 1．引導學生回憶自己的學習、生活，總結學習上、生活上的得與失、苦與樂，為今后的學習鼓勁。 2．通過本次作文指導，告訴學生作文時如何取舍材料，寫出有個性特點的有真情實感的好文章。 3、讓學生通過本次習作，學會用平和樂觀的心態面對生活，正視生活中的得與失、苦與樂，學會享受生活。 教學過程： 一、創設情境，激發表達欲望 師：同學們，今天老師給大家帶來一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？想聽歌曲可以，不過要答應老師一個小小的條件，那就是聽完歌后說說你的感受。（生自由回答） 師：是啊，我們每個人都一樣，在我們成長的道路上有快樂的陪伴同時也會有苦惱的伴隨。 今天，老師就想和大家聊聊你們的學習、聊一聊你們的生活（板書課題）不過在老師問你們問題之前，老師允許大家先向我提問，提問的內容是關于我的工作、生活的，我保證實話實說，不過你們只有三次機會哦……現在開始 二、導入課題，指導作文。 （一）回憶往昔述說今天： 老師已經回答了你們的問題，并且為你們講述了我的工作、生活,現在該由我來向你們提問了。 老師也問你們三個問題： （屏幕出示） 第一個問題是：在你的學習、生活中，你碰到的最高興或者最煩惱的事情是什么？你的煩惱解決了嗎？如果還沒找到好辦法化解煩惱，可以提出來讓大家給你支支招。（預設：師提問“說說你煩惱的原因是什么？在你最煩惱的時候想到了什么？你最想對誰說你的煩惱？） 第二個問題是：在你的學習、生活中，你覺得你做的最值得驕傲的事情是什么？ 第三個問題是： 老師讓你們回憶這些事情的目的是什么呢？ （寫作文）對，老師就是要同學們寫寫自己學習、生活中的快樂或煩惱或你的成功之作。 （二）我手寫我心 師：感謝你們向老師敞開心扉，回答了老師提出的三個問題，你們都說得非常好，但在我們的學習、生活中發生了那么多的事情，你們能全部都寫出來嗎？（不能）那應該怎么辦？（根據自己寫作的目的選擇恰當的材料）（屏幕出示） 除了在選擇材料上我們應該注意之外，根據同學們平時寫文章的經驗，你覺得我們今天寫這篇作文的時候還應該注意一些什么呢？（學生自由發言教師補充）（在生活中尋找材料寫真人真事表達真感情；寫出自己的個性注意細節描寫，不要千篇一律）（屏幕出示） 師：一篇好的文章除了要有一個漂亮的“鳳頭”，還有一個很關鍵的部分，知道是什么嗎？（題目）對，你想給你的文章起一個什么樣的題目呢？（學生自由發言） 師：好了，那就請同學們趕快拿起筆記錄下你最難忘的那一刻，記錄下令你驕傲的那一瞬間！ 三、學生作文（課外完成）【作文教案 原創】相關文章：
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