二下教案識字6

時間：2023-04-25 04:27:13 教案我要投稿

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二下教案識字6

識字6 教學目標：1、學會本課生字，認識由生字組成的動物名稱，會寫田字格里的生字。 2、觀察圖畫，了解十二種動物的樣子，建立起名稱與實物的聯系，豐富學生的知識，激發學生學習的興趣，同時進行保護珍稀動物的教育。 3、正確朗讀韻文。教學重點：認識本課生字，并能按筆順正確書寫生字，能按字的結構把字寫端正、美觀。教學時間：兩教時第一教時教學要求：1、學會本課生字，認識由生字組成的動物名稱，會寫田字格里的生字。 2、觀察圖畫，了解十二種動物的樣子，建立起名稱與實物的聯系。教學過程：一、導入小朋友們，你們去過野生動物園嗎？在那兒你看到了哪些動物？二、看圖，初讀識字 1、今天，老師也帶你們去野生動物園玩一玩、看一看。 2、出示野生動物里的動物。你認識這些動物嗎？教師相機出示帶拼音的詞語。 3、你能借助拼音把它們都讀準確嗎？學生自讀。 4、在剛才讀詞語的過程中，你覺得哪些字的讀音容易錯，需要提醒大家的。（獅：翹舌音。斑：前鼻音 “獅子、猴子、猩猩”中的第二個字都是輕聲。 5、指名讀，齊讀。 6、打開書，讀讀課文，把每個詞語讀正確 7、由小組長負責，在四人小組中把詞語與圖畫相聯系。 8、再讀課文，注意詞兒連讀，并初步感知詞串間的連貫。三、教學生字 1、復習生字字音獅猴猩鹿斑袋 2、分析字型，口頭擴詞鹿（）（）（）袋（）（）（） 3、指導描紅、臨寫重點指導：鹿、袋注意區別：袋—帶—代猴—候師—獅四、作業 1、比一比，再組詞。袋（）猴（）師（）帶（）候（）獅（）代（） 2、完成《習字冊》 3、正確的朗讀韻文。第二教時教學要求：1、觀察圖畫，了解十二種動物的樣子，建立起名稱與實物的聯系豐富學生的知識，激發學生學習的興趣，同時進行保護珍稀動物的教育。 2、流利、有感情地朗讀韻文。教學過程：一、復習字詞 1、聽寫詞語獅子猴子猩猩小鹿斑馬口袋 2、反饋，糾正。二、指導感悟 1、課文一共向我們介紹了十二種動物，你最喜歡哪種動物呢？把它的有關知識介紹給大家。 2、全班交流，教師相機滲透有關環保知識，并進行說話訓練。出示句式：野生動物園的動物真多呀！有（）的（），有（）的（），有（）的（），還有（）的（）。（選出小組中說得最好的同學上臺說）師：是啊，動物是人類的朋友，保護動物，維護生態平衡，也是保護我們地球，保護我們人類自己，你們能讀出對這些動物的感情嗎？試試看。學生自讀，教師巡視三、指導熟讀 1、體會押韻每一行的最后一個字的韻母都是：“u”，是押韻的，所以讀起來朗朗上口。（學生自讀體會） 2、指導停頓詞與詞之間的停頓較短，做到聲斷氣不斷；行與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷。（自讀體會） 3、整體感悟，練讀全文。注意停頓，語速和語調的變化。 4、小組之間比賽讀四、指導背誦五、作業。制作一張保護動物的宣傳小報。【板書】識字6 帶拼音的韻文動物是人類的朋友

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