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教案：有用的水
準備： 1.表明水與日常生活之間的密切關系的圖片。 2.水分充足及干枯的植物。 3.鍋子、米、水；臟抹布。 過程： 1.引導幼兒觀察圖片，討論以下問題： ①早晨起床后的每一件事是否都需要水？ ②水到底有什么用？ ③假如沒有水會怎么樣？ 2.分組活動：①觀察水分充足的植物與干枯的植物，注意它們的區別；②嘗試不用水清除抹布上的臟東西 ；③嘗試不用水煮飯。 3.交流討論。 ①各組分別報告小組活動的結果與收獲。 ②提出發現的問題。 4.音樂游戲：魚兒水中游。 5.評價。 〔分析：首先，教師從日常生活入手，引出話題，展開討論，使幼兒有話可說；接著，教師為幼兒設置了 疑難情境，使幼兒親身感受到沒有水將一事無成〕【教案：有用的水】相關文章：
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