《自選圖形做邊框》教案

時間：2023-04-25 08:48:34 教案我要投稿

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《自選圖形做邊框》教案

教學基本信息：本課的主要內容是為書簽添加內邊框和外邊框，要求學生掌握在“wps文字”軟件中插入自選圖形的方法，以及自選圖形大小調整、移動、填充、線條修飾等方法。教學課題自選圖形做邊框教學課型新授課實習課綜合課教學模式任務驅動教學模式小組討論授課時數 1課時教學目標描述（知識目標、技能目標、情感目標）知識性目標掌握自選圖形的插入與修飾方法技能性目標學會在“wps文字”軟件中插入自選圖形，并掌握自選圖形大小的調整、移動、填充、線條的修飾方法。情感性目標聯系生活，學有所用，熱愛生活鍛煉學生的動手、動腦的能力培養學生小組合作意識，團結才能勝利的高尚品格教學內容分析和學習任務說明（內容的選擇、形式的確定、結果的描述、重點及難點）教學重點自選圖形的插入方法自選圖形的大小調整與移動操作自選圖形填充效果的設置自選圖形線條的修飾教學難點用自選圖形制作邊框的思路設計教學手段多媒體，投影教法與學法任務驅動、小組合作，教師教學準備主題設置任務驅動提出問題——布置任務——自主探究（合作學習）——完成任務硬件資源 WEB 教室局域網因特網校園網學習資源學科素材多媒體資源庫幫助系統專題網站課件學生學習準備問題預設自選圖形填充效果的其他形式如何刪除自選圖形相關技巧學生自己動手制作作品的能力學生操作計算機的能力學習情境設計任務——探究——討論教學過程一導入新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間一、課程導入同學們，大家還記得上一節課說的制作書簽制作的一般流程是什么嗎？（設置紙張、頁邊距—插入自選圖形—插入藝術字—插入文本框—插入圖片）上節課我們為姚瑤同學完成了他夢想的第一步—書簽大小規劃好，這一節課我們就來學習制作書簽的第二步（板書課題）插入自選圖形學生回憶并回答復習引入，讓學生對任務有個明確意識，培養學生的良好習慣 3~5 分鐘教學過程二學習新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間二、自主探究完成任務匯報交流（課件展示作品的構成）提問：這些圖形是如何制作的？線條的顏色效果是如何實現的？制作的步驟是什么呢？教師巡視隨時解決學生在學習過程中遇到的問題。請一名學生展示操作教師演示并講解：大小控制點旋轉控制點內邊框的插入及調整剛才大家做的都不錯，動手操作能力都很強，要是大家能把操作的步驟用準確的語言表述出來，那就更好了。下面老師就請同學們試著來我提出的問題-制作邊框的步驟。（板書）（繪制自選圖形—調整大小—調整位置—設置線條顏色—設置填充效果）學生自主學習外邊框的插入：把自選圖形插入到自己規劃的書簽上。學生觀看課件并思考相關問題提示學生：在學習過程中如果遇到困難：可以通過下面的幾種方式尋求幫助。 1、可以查閱教材 2、可以和小組的同學商量一下 3、向老師求助。學生完成內邊框的插入及調整回答提問通過提出一系列問題，讓學生思考，吸引學生的注意力。任務驅動：讓學生在任務的驅動下自主學習。為學生的學習掃清障礙。檢查和鞏固學生的學習效果，增強學生的表達能力。 20~25 分鐘教學過程三鞏固新知識教學內容教師活動學生活動設計意圖時間趣味練習（課件展示天氣觀察日記）請同學們把自己電腦中的天氣記錄表打開，進行繪制。展示作品進行評價學生欣賞學生根據自己的觀察分別畫出天氣的圖形。學生說出自己是怎么制作的把學生在課堂上學習到的內容和生活實際結合起來，聯系生活，學有所用，真正的熱愛生活。 8~10分鐘教學過程四教學總結教學內容教師活動學生活動設計意圖時間 (課件)小結：今天，我們不但幫助了姚瑤同學完成了制作書簽的第二步，而且還學會了用自選圖形做其他的標識；其實生活中有很多的標志都是用自選圖形設計的，希望同學們平時多觀察，多思考，多動手嘗試，做個有心人，wps中還有很多的知識等待著我們去發掘，讓我們一起努力，使計算機能夠更好的為大家服務！學生欣賞有自選圖形制作出來的交通安全標識從身邊的生活說起，聯系學生學習實際，拉進學生與本課學習內容的距離。 1~2 分鐘學習評價設計學習評價設計測試形式與工具課堂提問書面練習達標測試學生自主網上測試合作完成作品其他測試內容學生學習活動的評價：學習目標、學習任務、學習態度、交流程度、資源利用和學習效果的評價；學生學習效果的評價：目標達到、任務完成、達標測試、創新精神、實踐作品和信息素養的評價；板書設計自選圖形做邊框繪制自選圖形—調整大小—調整位置—設置線條顏色—設置填充效果

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