蒙氏數學排序教案

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蒙氏數學排序教案

2011-02-17

蒙氏數學排序教案蒙氏數學排序教案

蒙氏數學排序教案

蒙氏數學活動教案

活動名稱：排序

活動目標：

1.感知長短,并學會從長(短)到短(長)的順序排列。

2.找相同圖形,并從大(小)到小(大)的順序排列。

3.培養幼兒專注的觀察力。

4.培養幼兒邏輯思維能力(順序)。

活動準備：教具(長棒、數棒、圖形)操作手冊作業紙膠棒房子圖片

活動過程：

1.游戲：切西瓜

游戲規則：幼兒拉成圈,在留一位幼兒切西瓜,拉圈餓幼兒邊說兒歌邊走,切西瓜,切完之后,切成兩半,讓幼兒站成兩排,然后問一下切西瓜的幼兒,說一說哪邊的隊排的長,哪邊的隊排的短。反復兩邊。

2.通過游戲引出長棒：

(1)集體活動：在5個物體中找出最長的,教師出示"長棒"散放,請幼兒找出最長的和最短的,教師示范比較,驗證幼兒找的是否正確。

(2)請幼兒找出最長的長棒,然后在從剩下的長棒中找出最長的,依次類推,由長(短)到短(長)的順序排隊。

(3)用同樣的方法找出和長棒相同的數棒,一一對應。

(4)把長棒拿走留下數棒,讓幼兒數出數棒多少節,并找出相應的數字一一對應。

(5)鞏固復習感知長短,紙上作業p27---28頁。

3.熟悉圖形寶寶：

(1)教師出示"圖形寶寶",請幼兒觀察,這里都有什么圖形?每位幼兒從中找出自己喜歡的圖形,說一說圖形的名稱。

(2)游戲：《比比誰最快》

游戲規則：教師說出圖形寶寶的名字,看看哪位幼兒反應的最快,先拿出相應的圖形。

(3)找朋友：教師引導幼兒把相同圖形寶寶放在一起,并從大(小)到小(大)的順序排列。看誰最好最快。

4.親子活動：《小熊的一家》

(1)由圖形寶寶引出房子：這個房子是誰的家呢?你們知道嗎?(小熊)小熊一家怎么沒出來呢?難道它們不在家嗎?噢,原來小熊一家在家穿衣服呢。可是,衣服有大的大,小的小,怎么穿才合身呢?請幼兒和家長一起來幫幫小熊一家吧。

(2)教師引導先拿出帽子,讓幼兒找一找最大的帽子,然后把最大的帽子給最大的熊寶寶戴上,小的給小熊寶寶戴上,依次類推幫它們穿好衣服出去玩啊。幼兒和家長一起完成。

歷史上的今天：

誰可以告訴我什么時候什么地方有那些節日2011-02-17種無籽西瓜，要播什么種?2011-02-17有誰知道當初的老動畫?2011-02-17西瓜種植2011-02-17

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