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音樂課教學設計
教學設計一、聽賞器樂曲《揚基歌》、美國電視系列片《米老鼠和唐老鴨》插曲《迪尼斯米老鼠之歌》
《揚基歌》原本是一首南北戰爭時期，美國士兵自嘲的一首風趣歌曲，旋律輕快、活躍，后成為美國標志性的音樂。現欣賞的這首器樂曲是根據原歌曲的旋律改編的。
1、填護照。教師提醒學生別忘了填好護照的第一頁內容，并貼好照片(可用自制照片)。辦完簽證準備我們的北美洲之行。
2、聽中唱。教師播放器樂曲《揚基歌》兩遍，第一遍請學生完整傾聽，第二遍請會唱的學生聽著樂曲輕聲跟唱主旋律。之后教師可以以導游的口氣向同學們介紹美國。(資料附后)
3、聽中動。教師播放美國電視系列片《米老鼠和唐老鴨》插曲《迪尼斯米老鼠之歌》，和學生一起隨音樂自由律動。并簡介迪斯尼樂園：
游客走進迪尼斯樂園，就踏上了奇妙之旅：近看"睡公主城堡"，幻想一下睡在里面的公主樣子；漫步在二十世紀初的"美國小鎮大街"，時光仿佛倒流；在樂園里找到他們最心愛的迪斯尼人物，并與他們合照，一下子回到童年；在"探險世界"里親身感受亞洲及非洲地區的原始森林旅程；在"明日世界"里嘗試充滿科幻奇談及現實穿梭的太空幻想；在"幻想世界"里，那迷人的故事和永恒的國度，都生動的展現在你的面前；此外，你還會發現中世紀的城堡、銀河系的山脈、會伐木和飛翔的大象…晚上住在迪斯尼好萊塢酒店里，感受30~40年代好萊塢黃金時期的魅力。游客在樂園內亦可享用到亞洲各地的菜式。樂園內除了有中西式餐廳外，更有其它亞洲特色美食，包括點心、明爐燒味以及多種中國地道美食等。
二演唱歌曲《牧場上的家》
《牧場上的家》是一首充滿美國鄉土氣息的抒情民歌，內容歌唱了對"牧場上的家"的無限戀情，音樂樸素深情，悠長氣息的樂句描繪了晴朗遼闊的牧場、甜美溫馨的家及人們寬廣的胸懷。
1、聽中動。教師播放歌曲，并和學生一起聽著音樂劃出旋律線。
2、聽中想。請學生聽音樂劃旋律線的同時，思考歌曲中哪幾個樂句開頭的旋律線像下面這樣：
在下面畫出與這不同的樂句的旋律線：
3、聽中畫。教師播放歌曲，請學生根據旋律線用圖式或色彩表示出歌曲的結構：
AABA
☆☆○☆
4、學唱歌曲。
▲教師播放錄音伴奏帶《牧場上的家》并有感情地朗讀歌詞，再請學生模仿教師朗讀。
▲學生隨著音樂拍出歌曲《牧場上的家》的固定節奏型。
▲在前面反復聽和做的過程中，旋律已印在學生腦中，教師可以讓學生朗讀歌詞后，直接演唱歌曲。并仔細體會歌詞所表達的意思。
▲歌曲中A樂句與B樂句的演唱要唱出mf與mp的力度對比。
▲歌曲中A樂句的最后一個音要唱夠5拍，A樂句的最后一個音是6拍。
▲教師要注意引導學生把握好歌曲速度，用高位置的混聲來演唱《牧場上的家》，音色要圓潤。最后全班深情地演唱歌曲《牧場上的家》，盡情地表達對家鄉的熱愛。
5、欣賞合唱曲《牧場上的家》。教師播放《牧場上的家》，請同學們邊聽邊感受不同形式演唱的歌曲《牧場上的家》。簡介合唱曲《牧場上的家》：
6、聽中編。同學們自編歌詞，盡情歌唱自己的家。如："湖邊的家"、"海邊的家"、"湖南的家"、"上海的家"、"三口之家"等。
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